中学英语教学方面有关论文范本,与高中英语总复习相关论文格式

本论文是一篇中学英语教学方面有关论文格式,关于高中英语总复习相关在职研究生毕业论文范文。免费优秀的关于中学英语教学及中学教学改革及学科带头人方面论文范文资料,适合中学英语教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

注重基础突出能力

----2006年四川省高考英语试题浅析

成都市学科带头人特级教师黄锡荣

研讨高考试题对推动中学教学改革和指导学生复习应该都有极其重要的作用.在此,笔者就今年四川英语试题谈点个人看法:

今年四川英语试题符合《大纲》(全日制高中英语教学大纲),《考纲》(2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲),《说明》(2006年普通高等学校招生全国统一考试说明)的要求,符合我省中学英语教学实际.试题深浅适度,考查内容均为《大纲》,《考纲》,《说明》中要求的重点基础知识,无超纲现象,更无偏题,怪题.试卷结构,题型,大小题数,分值以及文字表述等均与2005年全国卷相同,保持了试题的稳定性和连续性.试题注重基础,突出能力考查,从材料选择到考点设疑,无不说明命题者的独具匠心试卷容量与2005年全国卷基本持平.试题难易比例适当,以中等难度的题目为主,总体难度略高于2005年全国卷.试题具有较高的信度,效度,良好的区分度和适当的难度.试题既能为高校选拔新生提供可靠依据,又能促进中学实施素质教育,实现了平稳过渡,有利于社会稳定.应该说,2006年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)英语科试卷是一份成功的试卷.其主要特点体现在以下几方面:

中学英语教学学术论文撰写与发表
播放:29723次 评论:7567人

符合高考选拔要求,导向明确试题考查了中学英语教学基础知识和重点内容,符合高考选拔要求."语法和词汇知识"淡化了纯语法知识的考查.主要考查考生在具体语境中运动语法和词汇知识的能力,"听力"和"阅读理解"着重考查了考生获取信息的能力.

知识覆盖面广.能力考查全面今年英语试题所考查的项目覆盖了中学英语的大部分内容,如:"听力"考查了《考纲》规定的"理解主旨要义","获取事实性的具体信息","对所听内容作出简单推断","理解说话者意图,观点和态度"的4项能力,"语法和词汇知识"考查了语用知识(如2l,34题),动词时态(如22题〕,动词短语(如25题),非谓语动语(如26,33题),连词(如24题),形容词/冠词(如27题),倒装句(如28题),介词(如29题),状语从句(如23,25题),同位语从句(如30题),代词(如31题),情态动词(如32题),涵盖了《考纲》要求的12类语法项目中的11项,"完形填空'考查了代词(如36,48题),动词(如37,39,47,49,51,52,54,55题),副词(如38,43题),名词(如40,42,53题),形容词(如44,50题),短语动词(41题),介词(如45题),连词(如46题)等7大词类在具体语境中的运用.

语言地道,材料新颖试题中"听力"题的10段材料都是与日常生活有关的内容,为地道的口头英语"完形填空"所选材料和"阅读理解"的五篇文章均源自主要英语国家的报刊,杂志,文集等.所选材料语言地道,内容真实,新颖,反映了社会热点(如"阅读理解"D篇:对孩子的教育问题),具有浓郁的时代特征.

立足平稳,有所创新试卷在立足平稳过渡的前提下,进行了创新.譬如:"完形填空'所选材料别居一格,与以往高考常见的夹叙夹议文体不同,首次选用了与《哈利波特》类似的魔幻故事,符合考生年龄,心理特征和兴趣,深受考生喜爱.

正确价值导向,体现地方特色试题与《英语课程标准》中提出的情感,态度,价值观等要求一致体现了正确价值导向,如"书面表达"要求考生向国外朋友回信介绍四川的旅游资源,在引导学生热爱家乡,热爱自然保护世界文化遗产等方面具有积极意义,既符合高考要求,也体现了地方特色.

题目设计巧妙,干扰性极强试题题目设计,尤其是各题的选项都经过精心打造,可谓"陷阱"多多.如"完形填空'的绝大部分小题都必须在读懂短文的前提下,根据上下文才能选出正确答案.干扰项设计十分巧妙,干扰性极强.这样的没计,提醒考生平时学习不能"