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硕士论文

在硕士论文题目范围内,你必须有能力利用资料检索系统(尤其是教育部「博硕士论文检索系统」,Compendex和SCI这三套论文资料索引系统),查出所有相关的论文,而无任何遗漏(否则你可能在论文口试时才发现同一个题目已经有人发表过了).你到底要用什麽样的关键字和查所程序去保证你已经找出所有相关的文献这是第一个大的挑战.每一组关键字(包含联集与交集)代表一个论文所构成的集合,假如你用的关键字不恰当,你可能找到的集合太小,没有涵盖所有的相关文献,假如你用的关键字太一般化(譬如「」

2.资料筛选

即使你使用了恰当的搜寻策略,通常找到的文献集合都还是明显地比你所需要的集合大,而且通常文献比数大概在一两百篇或数百篇之间,而其中会和你的的研究子题直接且密切相关的论文,通常只有廿,卅篇左右.你如何可以只读论文的题目,摘要,简介和结论,而还没有完全看懂内文,就准确地判断出这篇论文中是否有值得你进一步参考的内容,以便快速地把需要仔细读完的论文从数百篇降低到廿,卅篇这考验着你从事资料筛选的能力.

3.期刊论文阅读

期刊论文与大学部课本截然不同.大学部的课本是寻次渐进地从最基本的知识背景逐步交代出整套有系统的知识,中间没有任何的跳跃,只要你逐页读下去,就可以整本都读懂,不需要在去别的地方找参考资料.但是期刊论文是没头没尾的十几页文献,只交代最核心的创意,并援引许多其它论文的研究成果(但只注明文献出处,而完全没有交代其内容).因此,要读懂一篇论文,一定要同时读懂数篇或十数篇被援引的其它论文.而这十几篇被援引的论文又各自援引十数篇其它论文.

相对於大学部的教科书而言,期刊论文是一个极端没有系统的知识,必须要靠读者自己从几十篇论文中撷取出相关的片段,自己组织成一个有系统的知识,然後才有办法开始阅读与吸收.要培养出这种自己组织知识的能力,需要在学校靠着大量而持续的时间去摸索,体会,而不可能只利用业余的零星时间去培养.故一个大学毕业後就不再念研究所的学生,不管他在大学部有多优秀,都很难在工业界利用业余的时间去培养出这种能力.

即硕士毕业生和大学毕业生最大的差别,就是:学士只学习过吸收系统知识的能力(也就是读别人整理,组织好的知识,典型的就是课本),但硕士则学习过自己从无组织的知识中检索,筛选,组织知识的能力.

4.期刊论文分析批判

为了确定你的学位论文研究成果确实比所有相关的学术期刊论文都更适合处理你所拟定的应用场域,首先你必须要有能力逐篇分析出所有相关期刊论文的优点与缺点,以及自己的研究成果的优点与缺点,然後再拿他们来做比较,总结出你的论文的优点和缺点(限制).但是,好的期刊论文往往是国外着名学府的名师和一流的博士生共同的研究成果,假如你要在锁定的应用场域上「打败」他们,突出自己的优点,这基本上是一个极端困难的挑战.即使只是要找出他们的缺点,都已经是一个相当困难的工作了.

一个大学毕业生,四年下来都是假定「课本是对的」这样地学下来的,从来没有学习如何分析课本知识的优缺点,也就是「只有理解的能力,而没有批判的能力」.硕士生则必须要有「对一切既有进行精确批判」的能力.但是,这个批判并非个人好恶或情绪化的批判,而是真的找得到充分理由去支持的批判.这个批判的能力,让你有能力自己找到自己的优,缺点,因此也有机会自己精益求精.

所以,一个大学毕业生在业界做事的时候,需要有人指导他(从事批判性检验),帮他找出缺点和建议改进的可能性.但是,一个严格训练过的合格硕士,他做事的时候应该是不需要有人在背後替他做检证,他自己就应该要有能力分析自己的优,缺点,主动向上级或平行单位要求支援.其实,至少要能够完成这个能力,才勉强可以说你是有「独立自主的判断能力」.

5.探讨创新能力

许多大学毕业的工程师也能创新,但是硕士的创新是和全世界同一个学术团体内所有的名师和博士生挑战.即两者是站在不同的比较基础上在进行的:前者往往是一个企业内部的「闭门造车」,後者是一个全球的开放性竞争.其次,工程师的创新往往是无法加以明确证明其适用条件,但是学术的创新却必须要能够在创新的同时厘清这个创新的有效条件.

大学毕业生的主要能力是吸收既有知识,但硕士毕业生却应该要有能力创造知识.此外,台湾历年来工业产品的价位偏低,这一部分是因为国际大厂的打压以及国际消费者的信任不易建立.但是,另一方面,这是因为台湾的产品在品质上无法控制,因此只好被当作最粗糙的商品来贩卖.台湾的产品之所以无法有稳定的品质,背後的技术原因就是:各种创新都是只凭一时偶然的巧思,却没有办法进一步有系统地厘清这些巧思背後可以成立的条件.创新其实是可以有一套「有迹可寻」的程序的.

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二,期刊论文阅读分析训练研究生阅读与分析期刊论文的能力,主要是为了学生毕业後中长期的竞争力着想.台湾从来都只生产国外已经有的产品,而不事创新.假如国外企业界比国外学术的技术落後三年,而台湾的技术比国外技术落後五年,则台湾业界所需要的所有技术都可以在国外学术期刊上找到主要的理论依据和技术核心构想(除了一些技术的细节和knowhow

若能够充分掌握阅读与分析期刊论文的技巧,就可水到渠成地轻松进行「创新」的工作.只要深入掌握到阅读与分析期刊论文的技巧,就可以掌握到大学生不曾研习过的三种能力:

(1)自己从无组织的知识中检索,筛选,组织知识的能力,

(2)对一切既有进行精确批判的独立自主判断能力,

(3)创造新知识的能力.

创新的能力在台湾一直很少被需要(因为台湾只会从国外买整套设备,制程和设计与制造的技术).但是,大陆已经成为全球廉价品制造中心,而台商为了降低成本也主动带技术到大陆设厂(包括现在的晶元代工),因此整个不具关键性技术的制造业都会持续往大陆移动,甚至IC

技术的创新并不是全靠聪明.若熟谙一套技术创新的方法,只要学会分析期刊论文的优缺点,就可拿这套方法分析竞争对手产品的优缺点,而且,只要再稍微加工,就可以从这套优缺点的清单里找到突破瓶颈所需的关键性创意.这套创新程序,可以把「创新」变成不需要太多天分便可以完成的事,从而减轻创意的不定性与风险性.

即只要会分析论文,几乎就可以轻易地组合出你所需要的绝大部分创意.聪明是不可能教的,但这套技巧却是可以教的,而且只要用心,绝大部分硕士生都可以学会.研究团训练的重心:的groupmeeting,期刊论文分析技巧

SCIImpactFactor及学长的意见是必要的.

一篇期刊论文,主要分成四个部分.

(1)Abstract

说明这篇论文的主要贡献,方法特色与主要内容.硕二必须要学会只看Abstract和Introduction便可以判断出这篇论文的重点和你的研究有没有直接关连,从而决定要不要把它给读完.

假如你有能力每三十篇论文只根据摘要和简介便能筛选出其中最密切相关的五篇论文,你就比别人的效率高五倍以上.以後不管是做事或做学术研究,都比别人有能力从更广泛的文献中挑出最值得参考௚