语文课堂有关论文范文资料,与中学语文课程与教学相关毕业论文开题报告

本论文是一篇语文课堂有关毕业论文开题报告,关于中学语文课程与教学相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于语文课堂及语文教师及语文教学方面论文范文资料,适合语文课堂论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

怎样活跃高中语文教学课堂气氛

摘 要:在语文教学中,很多教师都认识到,活跃课堂气氛,引起学生学习语文的兴趣,对于取得良好教学效果来说是至关重要的.

关 键 词:活跃学生思维活跃课堂语言气氛

在语文教学中,很多教师都认识到,活跃课堂气氛,引起学生学习语文的兴趣,对于取得良好教学效果来说是至关重要的.孔子早就说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."然而,对于什么是活跃课堂气氛怎样活跃课堂气氛活跃课堂气氛对于教学改革的意义,很多老师还理解得不够全面和深刻.有的老师为了活跃课堂气氛而在上课时漫天吹牛,学生整堂课都在笑,上课虽然轻松,下课头脑却是空白一片.有的老师还是以高考指挥棒为准,纵然学生痛苦不堪,还是实行他的书山题海战术.夸美纽斯说过:"寻找并找出一种教学方法,使得教师因此可以少教,但是学生却可以因此多学,使学校因此可以少些喧嚣,厌恶和无益的劳动,多具闲暇,快乐和坚实的进步."夸美纽斯上面说的这段话强调教学要注意两点:一是要学生多学,一是要学生快乐.这正是我们活跃课堂气氛必须注意的两点,下面,我主要针对语文教学的特殊性围绕这两点对该问题做一些肤浅的探讨,以期广大同仁批评指正.

如何写语文课堂硕士小论文
播放:25519次 评论:5390人

活跃语文课堂气氛关键要活跃学生的思维.

前苏联着名教育家苏霍姆林斯基指出:在课堂教学中,充分调动学生思维的积极性,是教师引发学生学习兴趣的关键点.所以,活跃课堂气氛首要的目的是活跃学生的思维.那么,我们可以采取哪些方法来活跃学生的思维呢

第一,教师要巧设疑问,引发学生深入思考

教师巧设疑问,就会使学生产生一种解决问题的渴求,从而就给了学生一把打开思维之门的钥匙.我在讲授鲁迅先生的小说《祝福》时,向学生提出了很多问题,如:1,祥林嫂逃离夫家到鲁镇打工是不是说她具有反抗精神2,课文为什么详细描写鲁四爷的书房3,柳妈这个人物在小说中有什么作用这些问题把学生引进了思考的殿堂,获得了充裕的知识.

第二,教师要从新颖的角度分析课文,引发学生的创造性思维.

老师切忌以惯常的思维模式讲解分析课文,久而久之,学生会形成思维的惯性,对上课越来越厌烦.所以,我们讲课应从"奇"处下工夫.如我讲《项链》一文时,没有从小主人公玛蒂尔德的形象入手,而是从他的丈夫路瓦栽先生这个小人物的善良和对妻子的体贴入微开始分析,引导学生全面理解玛蒂尔德的复杂性格.这篇课文由于我的教法别出心裁,大大启发了学生的思维,使学生产生了极高的学习兴趣.

第三,教师上课时自己思维要敏捷,潜移默化地影响学生.

教师上课的风格对学生的影响很大.好的教师上课思维敏捷,妙语连珠,学生听起课来如沐春风,如浴春雨,既受到很大的启发,又感到无比的快乐.久而久之,学生会自觉养成灵动思维的习惯.

二、活跃语文课堂气氛要活跃课堂的语言气氛.

语文教学的重要任务之一就是要培养学生的语言能力,语文教师在课堂上要注意营造良好的语言气氛.那么,我们怎样才能营造良好的语言气氛呢我认为要从两个方面着手:首先教师要注意自己课堂语言的示范作用和感染作用,示范作用要求教师的课堂语言必须具备零落性,逻辑性,节奏性等特点.感染作用要求教师的课堂语言要具备启发性,幽默性,哲理性,情感性,文学性等特点.只有这样,才能充分调动学生学习语文的热情.下面,我重点谈一谈教师课堂语言具备文学性这个特点.语文学科的特点和性质要求教师要有较高的文学修养和语言素养,让学生真真切切地感受到语文课的无穷魅力.我们可以从以下几个方面使我们的课堂充满文学的气氛.1,教师组织课堂的语言要有文学色彩,多使用比喻,拟人,排比等修辞手法.2,适当给学生讲一讲与课文有关的历史故事,民间传说,神话故事.如我们在给学生解释成语时,就可把成语的来龙去脉给学生讲清楚.3,适当引用名言警句,对联,歇后语,脍炙人口的诗词诗句.我上课经常在开关,结尾,课文最精彩的地方引用名方诗句,往往能使学生陶醉,深思.如我在讲完落士比亚的着名悲剧《罗密欧与朱丽叶&#