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谈对小学生的习作指导从事多年的小学语文教学,感觉其中最难的是作文教学.对于农村的孩子来说,他们有着得天独厚的优势,整天生活在大自然中,能深刻感受到四季的更替变化,泥土的芳香,但他们最怕的却是作文看得到却写不出,会说却不会写.着名作家刘绍棠先生为《小学作文报》题词,语重心长地指出:"文章乃经国大事,也要从娃娃抓起."因此,作文实是语文教学中的重任.学生怕做作文,原因有四:其一,生活与作文脱节.我们的孩子从出生到会说会写,一直生活在口语中,接触的是高淳的方言,与书面语相差甚大,直到孩子上幼儿园才第一次接触到书面语,才学会用书面语向老师问好.在家里能说会道的孩子,到了学校却不会用书面语和老师说话,只能用"夹生"的普通话来表达自己的意思.直到上一,二年级,孩子们的口语依然与书面语严重脱节.一个用方言说起话来滔滔不绝的学生,一旦换成普通话来表达只会结结巴巴,往往词不达意,影响其书面表达能力的提高.其二,要求过高,学生望而生畏.传统的作文教学不顾学生的客观实际人为地拔高要求,以成人化的标准来要求小学生作文,不仅要语句通顺,内容具体,有中心,有条理,还要讲究表达的技巧,结构的安排,首尾的呼应等等,要求面面俱到.这样į