小学英语方面论文范文参考文献,与三年级下册相关本科毕业论文

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通过《小学英语教学设计》课程的学习让我受益非浅,从教6年来一直肤浅的认为教学设计就是教案,其实不然,教学设计更多的是关注学生的学习过程.下面我将以教材中的一课时,谈谈如何运用这些方法.

PEP小学英语三年级下册unit1:WelebacktoschoolPartALet'stalk的教学设计

学生特点分析:

三年级的孩子刚接触英语不久,对英语充满了好奇心和学习热情.另外,PEP小学英语的教学内容紧密联系学生的生活和学习实际,选择的话题也都是小学生喜闻乐见的内容.本班一部分学生思维敏捷,且对英语学习比较感兴趣,学生课堂表现积极,主动,乐于参与,乐于表现自己.但大部分学生尤其是男生学生习惯差,而且生性比较懒惰,不愿背,不愿读,在教学中要充分考虑他们的接受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,打好英语基础.

教学内容分析:国家名称:America,Canada新句型:Wehaveanewfriendtoday.

教学目标:本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型:Wehaveanewfriendtoday.I'mfrom等(国家).Wele！通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介绍.

怎么写小学英语硕士论文
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教学难点分析:重点:Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.wele,America,Canada,China.难点:Wele的发音.

教学课时:1课时.

教学过程:

(一),热身/复习(Warm-up/Revision

1.复习第一册所学歌曲"Hello".

2.对话练习:教师:Hello,A.

学生:Hello,teacher.

教师:Welebacktoschool.Nicetoseeyouagain.

学生:Nicetoseeyou,too.

请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做.

(二),呈现新课(Presentation)

1.师生问侯:

教师:Goodmorning,boysandgirls.

学生:Goodmorningteacher.

教师:I'mMissSong.I'mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou

鼓励学生说出:I'm等I'mfromChina.

2.让更多的学生进行自我介绍:

3.教师:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件跟读模仿.

4.教师问:What'sthegirl'snameIsshefromChina(No)WhatdoesAmysay

让学生模仿Amy说出:Hi！I'mAmy.I'mfromAmerica.

学生说完此句后,教师说:Amy！Wele.

5.教师解释并教读单词:wele

6.让学生表演课文对话,以小组为单位进行竞赛.

7.用手中的国旗做提示,教读学习单词China,America,Canada以及句型I'mfrom等

8.让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍.

(三),趣味操练(Practice)

1.Passtheballoon.游戏规则:6-8人一组围坐成圈,每组发一个气球.谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍.(注:在此游戏中,可以把自己当成其他国家的人.)

2.在Let'stalk的基础上,自编对话并表演.

A:(指着B)Ihaveanewfriend.

B:(起立)Hi,Iam等Iamfrom等

C:(全班)Nicetomeetyou.

B:Nicetomeetyou,too.

3.找老乡:师让学生用I'mfrom....来表达出他们所喜欢的地方.如:I'mfromHaiNan./ShanDong等等等.

(四),扩展性活动