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2016/2016-1《思想道德修养与法律基础一》期末考核选题

供2016(三专)各班用(开卷)

第1题:

请同学们根据以下材料提到的观点和问题,结合平日之思考以《大学人文精神及其养成浅谈》为题写一篇1500字的论文.

1945年,爱因斯坦发表了《论教育》,在文中他有这样一些重要的教育思想,他说:"学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不只是一个专家","人们没有形而上学毕竟是不行的！没有科学精神和人文精神的教育的大学至多只能算是一所高级工匠的培训所."爱因斯坦的这席话给教育的人文使命早就指出了方向.

1998年,在北京大学百年校庆期间,来自世界各地的上百名大学校长在讨论"21世纪的大学"主题时,几乎一致强调大学里人文精神与人文教育的重要性.哈佛大学校长尼尔陆登庭的见解更是一针见血,他指出:"大学教育从根本上说是一个人文过程,是有关价值的事情,而不仅仅是信息或知识."进一步强调了人文教育在大学教育中的重要性.

但是,很遗憾,在我们今天的大学教育中人文教育是不足的甚而至于是缺失的,我们现在的教育已经牢牢地插上了谋职教育的标签.有学者曾说:我害怕的是多年的谋职教育在引导人们摆脱了物质的贫困之后,却又给人们挖掘了精神贫困的陷阱.谋职教育下打造出的产品是标准化的,这些"标准件"呈现出如下失衡特征:精于科学,荒于人学,精于电脑,荒于人脑,精于网情,荒于人情,精于商品,荒于人品.而这些特征是如此远离教育的价值目标和马克思对'全面发展的人'的观点的论述.

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第2题:

请阅读下列材料,结合所学知识和自身实际制定一份自己大学期间的奋斗规划,不少于1500字.

理想是比较长远综合性的目标.要实现理想,必须把它具体化为一个个的阶段性目标,通过无数阶段性目标的实现,最后达到理想.大学生在大学阶段,应该确立起明确的努力目标,并制定出达到目标的详细计划.

哈佛大学有一个关于目标对人生影响的跟踪调查.对象是一群智力,学历,环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有清晰但比较短期的目标,3%的人有清晰且长期的目标.25年的研究结果表明:那些占3%者,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标.25年来他们都朝着同一方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者,行业领袖,社会精英.那些占10%有清晰短期目标者,大都生活在社会的中上层.他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,成为各行各业不可缺的专业人士.如医生,律师,工程师,高级主管,等等.其中占60%的模糊目标者,几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩.剩下27%的是那些25年来都没有目标的人群,他们几乎都生活在社会的最底层.他们常常失业,靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界.

第3题:

请结合以下材料,针对今日中国出现的"果粉","乔布斯教主"之现象,自拟题目从爱国主义角度写一篇论文,不少于1500字.

2016年9月,按照苹果官方的规划,iPhone6首发不在中国大陆.很多迫不及待的"果粉"选择了港版,为高价买单,中关村最低配置的港版iPhone6Plus曾被炒到21000元.一些中国人另辟蹊径,满世界抢购iPhone6:疯狂排队,不眠不休,吃住都在店门口,堪比春运买车票,报纸,扑克,麻将牌,香烟,啤酒,火腿肠,把排队当作派对,板凳,箱子齐上阵,乱插队,乱扔垃圾,中国式占位惊呆老美.这还不算,在日本大阪,数十名中国买家因不满iPhone6售罄的消息,纷纷涌到店铺前责问店员,当地警方出动约50名警官警察赶到现场维持秩序,更有甚者,十几名中国人在纽黑文一家苹果店外为抢购iPhone6发生打斗,共有3人被捕.

有人说,一群中国人,不远万里来到外国,彻夜排队甚至不惜拳脚相向也要买到苹果,这是一种什么精神要是乔布斯地下有知,一定会笑着爬起来.网络上甚至有十分到位的神评论:"一群中国人没日没夜地装配iphone送到美国,再由一群中国人没日没夜地排队买下送回中国,最后以这两群中国人都出不起的价钱卖给另一群中国人."造iphone的是中国人,抢iphone的是中国人,唯独卖iphone的不是中国人.

第4题:

请结合材料和大学生如何自觉调适心理保持心理健康等相关知识点自拟题目写一篇1500字左右的论文.

在新几内亚和澳洲之间,有一块十分巨大的珊期礁,名叫"大堡礁".在全长达3000米的这座巨大珊瑚礁的内侧是一片寂静的海洋,连海潮的起落也在寂静中进行着.珊期虫随着海潮的进退,静静地摆动着.而在珊瑚礁的另外一边,却是波涛洒涌,礁石饱受涨潮海水的俊蚀.但这里的珊期却出乎意外的茂盛,且根根单俊挺拔,在太阳光的照射下熠熠生辉,十分美观.当地人有种说法:礁内侧的珊瑚由于没有生存竞争,五十天内就会迅速死去.而外侧的珊瑚则因为时时遭受海涛的侵袭,在与海水,风浪搏斗的恶劣环境中繁殖生存,故而能昂首屹立不倒.这种现象,于世上万物皆然.生命的竟争能培育出关丽的姗瑚,要拥有一个精彩的人生又何尝不需要经历竞争呢

竞争让人们满怀希望,朝气蓬勃.这是一种健康的心理.然而,假使一味对竞争的结果太过在意,则很容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑,出现心理失衡,情绪紊乱,身心疲劳等问题.尤其对失败者,由于主观愿望与客观满足之间出现巨大差距,加上有的人心理素质本来就存在不稳定因素,就可能引起他们消沉,精神变态,甚至出现犯罪或自杀.大学校园中就不乏这样的悲剧.湖北武汉市有12名大学生自杀,北京政法大学一名大四学生从学校办公大楼的12层跳楼身亡,北京大学法律系一名大三学生将自己吊死在北京郊区香山的一棵树上.对全国高校学生的一项调查还表明,有28.75%的学生存在不同程度的强迫症,抑郁症和焦虑症等心理问题.

可以说,伴随着激烈竞争而来的心理亚健康状态已经成为当代大学生较为普遍的现象.在心理健康问题上,大学生仿佛成了社会的"弱势"群体.那么同样是大学生群体中一员的你会竟争吗你懂得怎样适度地去竞争吗面对诸如投机型,嫉妒型,攻击型,恐惧型及自杀型等等不良的竞争心态,又应当怎样去调适呢

第5题:

请根据以下材料,结合"我的大学规划"展开思考,自拟题目写一篇不少于1500字的论文.

青年要自觉践行社会主义核心价值观

——习近平在北京大学师生座谈会上的讲话(节选)

我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要.这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错.人生的扣子从一开始就要扣好."凿井者,起于三寸之坎,以就万仞之深."青年要从现在做起,从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其推广到全社会去.

广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在以下几点上下功夫.

一

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