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2016-2016年第一学期高二语文备课组教学工作计划

高二语文备课组组长:吴石峰2016.9.2

一、教学任务和目标

本学期要完成高中语文必修(5),《唐诗宋词》的教学任务,从学生的全面发展和终身发展的角度,以立人为本来提高学生的语文素养,发展学生独立阅读的能力,指导学生拓展课外阅读,重视写作中的多向思维与真情表达.

二、认识教材.

粤教版根据《课程标准》提出的"论述类","实用类","文学类"三大类文体,选择了8种文体进入教材,安排了10个单元.其余为语体类文即古诗文5单元和活动类文5单元.

1.文学类:诗歌,小说(中长篇小说,短篇小说),戏剧,散文(抒情散文,议论散文)4种文体6个单元.

2.论述类:议论文1种文体1个单元.

3.实用类:新闻,传记,科学小品3种文体3个单元.

4.语体类:古典诗歌2个单元(唐以前1单元,唐宋元1个单元),文言文3个单元(抒情1个单元,议论1个单元,史传1个单元).5个单元.

5.活动类:认识自我,体验情感,感悟自然,关注社会,走近经济.

粤教版高中语文(必修)教科书5册.每册统一安排4个单元,即每册第一单元是活动单元,第二单元是文体单元,第三单元是文体单元,第四单元是语体(古诗文)单元.具体安排如下表.

册别活动文体文体语体语文1认识自我传记散文①古典诗歌①语文2体验情感诗歌散文②文言文①语文3感悟自然科学小品小说①古典诗歌②语文4关注社会议论文小说②文言文②语文5走近经济新闻戏剧文言文③三,学情分析

高二年级,是学生经过高一一年的学习,适应了初中向高中的过渡后,巩固,发展,提高的关键时期,本学期的教学至关重要.教学中应该始终贯彻因材施教的方针,帮扶落后,表彰优秀,对落后学生,侧重于对基础知识的补缺,补漏,对优秀学生,除了巩固其基础知识之外,还可以通过课外阅读的指导,解题技巧的点拨等方式,拓宽他们的思路,提高他们学习语文的能力,培养学科尖子生.教学除了抓文本研习阅读教学外,还要结合活动体验,问题探讨,综合性学习,写作训练等几方面落实培养学生各项语文基本能力.如何利用好每周6课时的有限时间,更有效安排好学生的学习任务,是备课组首先要解决的问题.

四,强化阅读,以阅读作为提高语文素养的杠杆

广东省的语文高考平均分一直低于全国的平均分.学生的口语水平普遍也不是能说会道的那一种.我们的教材定位是在"经济比较发达,语文水平比较一般"地区使用的.那么我们的语文水平为什么普遍"比较一般"呢据调查,原因有的是受方言影响,有的是缺乏学习动力,有的是教师整体水平低于内地,而一个共同的原因是学生阅读&