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如何提高英语书面表达

众所周知,高考英语的书面表达是30分,在高考中起着举足轻重的作用.而且,英语的书面表达不像语文的作文那样那么捉摸不定,容易丢分.只要你能认真审题,把握准人称,体裁,时态.有较好的英语基础,能根据所给书面表达的要求表述出内容,没有较多的语法,句型结构错误就能得到及格分.如果在表述中能运用比较复杂的句子,较高级的词汇,短语及句型,并能清楚准确地表达自己的观念或看法,就能得到比较高的分数.因此在英语学习中抓好书面表达是十分必要而且是必不可少的.如何提高书面表达的水平呢下面与同学们共同探讨:

2016年湖北高考考试说明:要求考生根据所给提示和相关要求,用英语写一篇120个单词的短文.提示包括目的,对象,时间,地点,内容等,提示的形式有图画,图表,提纲等.

如何提高书面表达的水平呢下面与同学们共同探讨:

一:2016年全国高考英语考试大纲对书面表达的要求

1:准确使用词汇和语法.

2:使用一定的句型,词汇,清楚地表达自己的意思.

二:新课标对书面表达的要求

1:写出他人易懂的文章.文章格式正确,言之有物,他人读后能理解,且能获得其希望传达的信息.

2:语法,词汇,拼写,标点准确.语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接地影响到信息的准确传达.

3:使用一定的句型,词组,清楚地表达自己的意思.

三:湖北英语高考书面表达的评分标准

五档

25～30分完全完成了试题规定的任务.1.覆盖所有内容要点.2.应用了较多的语法结构和词汇.3.语法结构或词汇方面有些许错误,但是为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致,具备较强的语言运用能力.4.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑.完全达到了预期的写作目的.第四档

19～24分完全部完成了试题规定的任务.1.虽然漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容.2.应用的主要语法结构和词汇能满足任务的要求.3.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致.4.应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑.达到了预期的写作目的.第三档

13～18分基本完成了试题规定的任务.1.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容.2.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求.3.有一些语法结构和词汇方面的错误,但不影响理解.4.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯.整体而言,基本达到了预期的写作目的.第二档

7～12分未恰当完成试题规定的任务.1.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容.2.语法结构单调,词汇项目有限.3.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.4.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性.信息未能清楚地传达给读者.第一档

1～6分未能完成试题规定的任务.1.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未能理解试题要求.2.语法结构单调,词汇项目有限.3.较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解.4.缺乏语法之间的连接成分,内容不连贯.信息未能清楚地传达给读者.0分未能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判,写的内容均与所要求内容无关,卷面不整洁或所写内容字迹潦草无法看清.

四:写作步骤:为了取得最佳分数,在解题时请注意以下几个步骤

1:细心审题(很可能是一例一议文章)

审题审什么首先,看清题目要求,把握作文形式或审清文体(Narrative记叙文,Argumentation议论文,Exposition说明文,PracticalWriting应用文).题目要求可能是一封信,一篇日记,一篇报道等等,那么你的作文必须符合相应的形式.其次,确定正确的时态.一般说来,一篇书面表达都有一个大框架的时态,当然需要的时候可以结合其它时态使用.如果在动笔之前考虑到这一点,就能避免通篇时态错误,或时态混乱的现象.再者,考虑人称.在写作过程中不注意而造成通篇人称错误或人称混乱的大有人在.最后,列出要点.尤其是没有文字提示的图表作文,一定要认真审阅每一幅图表所要表述的内容,把要点列出,既防止遗漏,又便于句子的组织.可见在动笔之前,花几分钟(3-5分钟),审清题目要求,方方面面通盘考虑,非常必要.

2.拟写提纲(Outliningyourrawmaterial)

Para.1:等

Para.2:等

Para.3:等

审好题后,根据文体的要求和关 键 词,筛选较好的词组,句型,来构建文章的框架,草拟

写作提纲,列提纲是理清思路,规划文章结构的重要过程,使文章脉络清晰,有条不紊.(切记别跑题)

3.提笔成文(Writing)

开个好头:英语作文讲究开门见山.开门见山就是直截了当,尽快入题,不要拐弯抹角,

拖泥带水.文章的体裁,形式风格多变,文章的写法又各有千秋,但英语短文的写作主要通过

三段式完成:开头---正文---结尾.文章的开头很重要,好的开头可以给读者,阅卷老师很深的

印象,从而为作文测试得高分打下基础.如:

Ithasbeenhalfayearsincewepartedlasttime.

Themouseisamosteffectivedeviceusedbypeopletomunicatewithaputer.

I'mgladtoreceiveyourletterwrittenonAugust1st.

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Someofusarehavingargumentswithourparents,astheyoftenlookintoourschoolbagsorreadourdiaries.

自然成文:句与句间语意连贯,自然流畅,逐步把文章导向适当的结尾.

表达准确:切忽用中文结构写英语文章,也不要用自己不熟悉,无把握的词,句型结构和

表达方式,更不要用自己的生造的结构写作.这样看上去很不舒服的.

句式变化:写简单句,出错的几率自然不多,但整篇是短句的文章,读起来缺少抑扬顿挫的节奏感.所以,写作时要注意句式的变化,大胆使用各种句式(陈述句—疑问句---感叹句---强调句---倒装句---定语从句---名词性从句---状语从句,结果状语,with结构及各种特殊句型Thereisnodoubtthat等.Itgoeswithoutsayingthat等.Thereisnopointindoing等.)等等(温馨提示:写作时一定要想到这些句型),不要使用同一句型(特别提示:注意段与段,句与句间的逻辑连贯性).句子的长短应视文章体裁,内容,风格而定,该长则长,该短就短,应自然平滑为宜.

结尾自然有力:结尾要做到自然有力,记住一定要点题.文章结尾要干净,利索,但也不要草率,要显得自然,恰当得体.如:

Iholdtheopinionthatwemustdesignourlifewellforitcanhelpusachieveourgoals.

Lookingforwardtoyourreply.

4.检查誊写

在完成书面表达之后,不要忘记复查一边,有时,一些错误是在写作时不知不觉中犯下的,当时并不清楚,通过复看可以及时更正.重点检查(1)是否切中题义,(2)体裁格式,(3)要点是否全面,(4)寻找语法错误(时态,人称,句式结构等),(5)复拼疑难单词,(6)订正不当的书写和标点,(7)计算字数是否达标.将整个检查过程程序化,分步进行,纠正瑕疵,使得作文最终获得满意的分值.

这一切步骤完成之后,规规矩矩,工工整整地把所写的短文

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