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上海市金山区金山小学
金小校[2016]3号
金山小学二〇〇九学年度第二学期工作总结
2016年2月,校历翻到了2016学年第二学期,我们在总结第一学期工作成果的基础上,提出了新学期工作的指导思想和总体目标:继续深入学习和贯彻党的教育方针,坚持以科学发展观引领学校教育的发展.
1.计划管理目标管理提升班子成员"行政"素养.
领导班子是学校开展工作的核心部门.为促使行政管理的务实和高效,为避免两个校区分布所带来的工作不便.本学期,我们继续使用并加强上学期开创的班子成员计划管理的举措.各分管部门分别在开学初定出了新学期的工作目标和实施策略.学校将每一个月的工作以分类表格的方式出现,以督促所有工作的贯彻落实.另一方面我们关注计划的贯彻和落实:坚持在周行政工作例会上交流工作开展情况,布置落实下一周将开展的每一项工作,同时还辅之以中层干部每周一次的书面工作和思想的汇报制度.以此督促检验着每一位中层干部分管工作的贯彻落实情况.本学期,我们还结合教职员工年度考核,加入了将全体教职员工对班子成员的书面评议.期望能通过此进一步加强干群之间的融合与合作.
2.在教学研究的学习中提高教师的专业素养
①引进徐汇资源,达成共享之效
为了进一步贯彻课程理念,探索新教材实施的有效方法.,举行了以关于问题解决的教学研究与实践为主题的数学教研组跨区研讨活动.的二年级(4)班小朋友在徐老师循循善诱下,知道了平年和闰年等知识,记住了大月和小月.五年级(4)班的同学在徐汇区华东理工大学附属小学顾文的启迪下,运用替换的策略,算式正确地计算出了答案.下午研讨活动上,两位执教教师,
为了引导教师更全面深刻的关注教改问题,我们主张将教科研与教学研究相结合.为提高老师教科研的能力和水准,本学期学校先后组织了"上海市二期课程改革思想"的学习和"教师专业发展与课堂教学创新"等两次全校性的教师学习有关理论,开展有关课题研究课,说课等活动,通过集体学习,广大教师对课题有了更深的了解,
上学期我校顺利通过了区素质教育实验校的总结性评审,为寻求学校新三年发展的抓手,学校组织老师广开思路,逐渐形成了"面向每一个学生,满足个性发展"的教育追求,并以"厚德立志好学健体"为校风.与此同时,我们思考继续以课题研究为抓手,就新课程建设问题进行新一轮的科研探索.基于上述的考虑,我校向区进修学院教育科研室申报了《》家长走进课堂,关注孩子的学习及生活习惯,共谋学校的4月9日上午,举行了学年度一年级家长开放日活动.家长兴致勃勃地观看了孩子做室内操.校长致欢迎词,饶有兴趣地分别听了语,数,英,音,体,美和自然课,分层合作,互动,多媒体等教学策略,活用资源,活跃了课堂气氛.欣喜地看孩子无不展示着金山小学素质教育特色在"厚德,立志,好学,健体"校训号召下,为学生创造更大发展空间让每个孩子得到充分发展逐步营造"以人格魅力造就高尚,以学识魅力传播文明"校园文化.5月27日下午,海棠片数学在.来自海棠片的7所小学的数学教研组长和教师们参加了此次活动.大家先后观摩了钱件美,音晓媛老师执教的二,三年级《万以内数的认识》和《长方形,正方形的周长》,然后
1,调整教学内容,尝试国家,地方课程校本化
为寻求学校新三年发展的方向,依据当下社会变化及教育改革的需要,本学期我校着力于"立足于课程建设,推进素质教育贯彻"的发展思路,申报了区级课题《基于学期课程统整下的新课程校本化实施的研究》.并开始了部分尝试.我们以语文,数学,美术和体育学科为试点,依据课程目标和我校学生的学情,对现有的教材适当的"增"与"减",实现符合校情和学情的教学拓展,并根据班级和个体的差异,在分层教学中落实面向全体的教育,从而达成学校的办学目标.学科教研组以六步曲校本教研为载体,有效地促进了学科教学校本化地实施.
各学科教师以专题研究为引领,以六步曲校本研训为载体,组内教师各显神通,百花齐放,在充分发挥教师个体主观能动性,挖掘校本教学资源,力求为学生的全面发展提供优质的教育,努力实现教学内容校本化.
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2.美术学科率先尝试学科课程整合
根据学校课题的要求,我校美术组在进修学校朱老师的关心指导下,考虑到国画是中华民族绘画艺术的精萃,在世界绘画艺术中,有着鲜明的民族艺术特色和个性,有效地开展国画教学对于小学生认识中国传统绘画,传承中国传统文化具有重要意义.月9日下午,金山区小学中国画课堂教学研讨活动在举行.来自全区的小学美术教研组长和青年教师参加了活动.大家首先观摩了黄险峰老师执教的三年级我的面具我设计——用水墨画面具》一课,黄老师独具匠心地将水墨画技法引入面具创作中,不但激发了学生学习的兴趣,而且前来听课的老师耳目一新.大家针对黄老师的课,开展了以走进水墨画,探索新教法为主题的教学研讨活动.传统的课堂评价往往由教师包揽,是教师的专利,是教师权威的象征,学生处在被动,甚至被忽略的地位,等待教师指说,评说,很少有自主调控的机会,学生的主观能动性得不到很好的发挥.随着课程改革的推进,科学的课堂学习评价能在很大程度上激励学生数学学习的积极性,调动学生学习的热情,引发学生的创新精神,培养创新能力,促进学生数学素质的全面提高.6月10日下午,以关注过程,多元评价,全面发展为主题的金山区小学低年级学生数学学业能力评价研讨活动首先观摩了吴旭崧老师执教的《复习与考查》一课.吴老师结合世博主题,引导完成了加减法应用题.大胆地向前来听课的老师说了说自己的算理小朋友们在吴老师的启迪下自我评价,吴老师向与会的老师介绍了课的设计,大家就学生的学习习惯,考查的过程,多元的评价方式等方面进行深入的研讨.,数学分管领导魏家红老师介绍了低年级学生数学测评的方法.
1.开展常规养成教育,打好教育的底色
2.温馨教室建设持续开展,营造良好的人际环境
3.迎世博系列活动的开展,留下深刻记忆
4.常规节日纪念活动中植入"绿色理念"
5.丰富多彩的少先队活动,增强了学生的自主能力
6.首届体艺节为学生提供了宽广的技艺舞台
7.安全教育寓于活动
8.卫生教育持之以恒
(四)后勤服务为保障,积极创建安全文明校园
1.认真做好财务和财产管理工作
本学期我们继续严格按规定的财务制度实施管理,依法照章做好财务管理工作,管理好教育经费的收支.在资金使用上,严格执行审批制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以"少花钱,多办事,办好事"为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率.同时也严格按上级规定收费,做好收费公示.在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目,标准,范围进行收费,做到了无乱收费,无乱摊派,无擅自增加收费项目,无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,向上级部门做好收费备案等工作,自觉接受社会,学生家长的监督.学期末,对学生代办费开支情况及时印发清单,做到多退少不补,向每个学生家长公示,并请家长确认和签字.
学校规模大了,财产多了,本学期我们一方面继续按规定做好财产记账,登记和调整工作,尤其做好了新校区财产清点核对,还建立了ETE电子管理帐册.平时除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学提供良好的设施,设备的维护和保养,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育服务.
2.及时做好为教育教学第一线提供服务工作
为教育教学第一线提供及时的周到的服务是我们总务工作的追求.开学初,我们及时将教学用品和学生的课本,簿册及卫生用品按时无误地发到每个班级和师生手中,及时添补课本簿册,保证教育教学工作顺利开展.
学校的公开课,评优课,运动会,艺术节活动等各项活动,总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行.
3.做好学校设施&#
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