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在牡丹花开的季节里,我们迎来了河南省的远程网络教育培训,我们的学员积极参加培训学习,每一位老师都热情高涨,我们在省陪的路上通过网络的桥梁汇聚在一起,让自己的知识得到全面的提升,我们的知识在这里交流,在这里汇聚,在这里成长.希望在省陪的路上一起远航,一起收获.

关于撰写研修日志的建议发布者:教务管理专员(项目管理员)发布时间:2016-4-63:14:58关于撰写研修日志的建议

研修日志是学员在研修过程中的学习记录,内容主要有:个人学习的点滴感悟,收获以及通过教学实践后的教学反思和教学改进的设想.字数要在200字以上,杜绝抄袭.下面是关于研修日志可关注具体的内容,作为学员提交研修日志的参考.

1.课程内容的反馈:

(1)课程讲座对教学实施有何帮助与指导,

(2)课程中的案例对自己的教学有何启示,

(3)对课程的总体评价:优点与改进意见.

2.关于视频答疑:对继教网组织的国家级专家答疑活动的实用性,针对性等方面的感受与建议.

3.关于在线研讨:对组织的在线研讨活动的实用性,针对性等方面的感受与建议.

4.学科频道的学习与建议:对提供扩展学科性资源的学科频道的相关评论及感受,建议.

5.简报内容的反馈:谈谈班级简报,项目简报,学科综述,学情通报等对自己培训学习的帮助,对简报等的评价意见及建议.

6.关于教学理念的改变:学员参加培训,学习课程,实践反思后,自己在教学理念方面有什么改变,可写出学习前后的变化,微型的案例等.

7.关于教学行为改变:学员参加培训,学习课程后,自己在教学行为方面有什么改变,可写出学习前后的变化和具体的事例.

8.关于学习习惯的变化:学员参加培训后,以网络为载体,打破地域局限,与全国同行进行研讨和交流对自己在学习习惯,学习方式等方面的改变.

9.关于教学反思:教学反思对教学有效性改进的感言.

10.关于培训:通过培训,自己对培训认识的变化,网络远程培训的优缺点等等.

西南科技大学网络教育学院,级学生入学登记表参考属性评定
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11.关于培训辅导:学员在培训过程中对继教网组建的三级辅导团队(继教网专家团队——省级专家团队——班级辅导教师团队)辅导工作的感受与建议.

12.关于教师信息技术的提高:可以谈谈参与国培计划后,由硬件设备到网络条件的改观,或者教师在提高教学业务能力的同时在计算机应用能力方面的提高.

13.关于咨询服务:学员在培训过程遇到问题时按照提供的多种咨询服务途径进行咨询的体验与感受.

14,关于培训学习过程中发生在自己教学中故事.即"我的教学故事","我的学习故事".

在我们的班级里,大家都积极学习,特别表扬赵六英,魏作移,王会粉,张志武老师,他们积极发帖,回帖并撰写研修日志和我的教学故事,做的非常好,希望其他老师像他们学习.

做学生的良师益友发布者:王会粉发布时间:2016-4-1817:05:15关爱学生是师德修养的灵魂.我们老师要做到真正的关爱学生,我认为就要像黄晓光教授所讲的那样,首先得了解学生,信任学生.只有你了解了他们,才会知道怎样去关爱他们,才能让他们感觉到老师对他们的关爱.那么,他们就会信任你.

我一直以来,总是对学生这样说:"在课堂上我是你们的老师,但课下我就是你们的朋友了."做学生的良师益友,放下老师的架子,才能更容易地走进学生的内心世界.我从教已十几年了,始终坚持着.最近发现现在的学生不像以前的学生那么容易走近,也许是因为最近教的班级多,没更多的时间和精力去了解他们.都有点力不从心了,但通过这次的学习,让我又有了信心.做学生的良师益友,真正的去关爱每一个学生.学习这门课真好！发布者:魏作移发布时间:2016-4-1820:13:01身为一名普普通通的小学教师,心理压力是一定有的.如时常感到压力太大,焦虑,烦躁等,但是就是不知道如何去调节.学了本课,知道了这么多调节心理压力的方法,如深呼吸,肌肉放松,意念法等,当然觉得很好！有爱才有教育发布者:赵小表发布时间:2016-4-2611:30:34教育学生,从爱出发.平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛.不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助.只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你.爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待.对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教.师爱要全面,公平.在工作中重新认识自我发布者:董花果发布时间:2016-4-249:39:59当今的社会阶层中,教师作为一种特殊的社会群体,对社会未来的发展方向起着举足轻重的作用.虽然有这么"高"的社会地位,但在实际生活中却是另一种景象.当然,历史的,现在的,社会的,客观的等种种因素,确定了我们必须认真履行教师光荣而神圣的职责.

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课堂上,每每看到几十双渴求知识的眼睛,看到孩子们那天真烂漫的充满稚气的笑脸,我那浮躁的,不满的心情再一次平静下来,我的世俗的心灵再一次受到洗礼,它鞭策着我更加努力地工作.

课余,我认真地反思,与其被动地工作,还不如改变工作思路,变被动为主动,积极大胆地投入到教学中去,抛却一切不利于教学的东西,全身心地投入.

不要吝啬对学生的表扬发布者:王会粉发布时间:2016-4-2523:06:01我教的一个班上,有一个孩子上课总是和我唱反调.我让读书他不读,听写单词他也不写.我就经常的批评他,他的妈妈是我的同事,他妈妈问起来,我总说他的不好方面.

又一次,他妈妈又问起来,我如实说了他上课的不良表现.第二天他来了之后,就对我说"老师你把我害惨了,被老妈狠批了一顿.还牺牲了我仅有的20分钟上网时间.他那节课是安生了不少,但学习状态仍然不好.我就开始反思,可能他对我有意见.就想到了,学习中有说,"把孩子当成孩子,把学生当成学生".在昨天上课时,我就提问他.并且是认为他会回答的问题.他起来还是不想回答.我就说"你代表的是你这组,不回答,要全组受罚.你不希望因为你,其他同学也要受罚吧."在其他同学的督促下,他回答了,也正确.我就说"你不错啊,维护了你们组成员.大家避免一次惩罚,都应该谢谢他.他那节课,没再捣乱.也看得出他很高兴,下课之后,我就给他妈妈手他今天上课表现很好,回家鼓励一下.到今天上课,我发现他作业完成了.听写单词也写了.又一次表扬了他.我很欣慰.

怎么写教学反思本科论文
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