中学生方面论文范文文献,与语文教学中的德育教育相关论文答辩

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一,当前德育面临的挑战

当代学生德育面临的主要挑战主要来自于三个方面:一是家庭教育方面,二是学校教育方面,另外就是社会教育方面.

家庭教育方面存在误区,一方面在中国传统社会下,父母受望子成龙的心态影响,高度重视学生的智力及知识的培养,而轻视道德方面的养成,另一方面,当前学生家庭组成多为独生子女,学生受多重宠爱与一身,而造成学生自私,任性,挥霍浪费,养成诸多不健康的人生观,价值观等.

学校教育方面存在缺失,一是当前社会快速发展,日新月异,学生的所处的环境也千差万别,而学校做为正规教育渠道,不能做到差异化教育,仍相对保守或者顽固地照搬课本知识对学生进行强硬灌输,单调说教.二是更为甚者,在一些相对落后地区的学校仍存在为了学校评比,忽视学生的德育教育需求,一味追求学生考试成绩.

在社会教育方面,则存在更大的问题.当前的社会是一个互联网传媒时代,互联网等媒体在社会舆论中起到不可替代的作用,然后这些媒体做为社会舆论主体,无视道德约束,传播各种不健康内容,或者更为甚者,一些遭到扭曲,歪解的思想得到宣扬.而学生阶段对事情真伪的辨别能力相对较弱,对其思想,意识,观念产生极为恶劣的影响.

二、刍议当代青少年的思想特点

答:在大变革的历史新时期,随着开放,改革的日益深入,青少年的思想也在不断地发展,发生许多新的变化,产生许多新的追求.从分析他们这些新的变化,新的追求中,我们可以看出现阶段青少年思想面貌上一些新的倾向,新的特点.这主要表现在以下几个方面:

(一)渴望祖国富强,追求自我完善,开放,改革取得的成就,使青少年受到鼓舞,看到了祖国的希望,看到了自己的未来,也认识到了自我价值.他们中的多数都有理想有追求.但不少人的理想追求还停留在自我发展和自我完善上.关心自己的发展,自己的荣辱,自己的利益,这种自我完善的愿望,直接构成了某些学生努力学习的内动力.他们从小在和平的顺境中长大,对艰苦奋斗没有多少切身的体会,他们比较强调社会应为自己的成长多创造条件应更多地满足自己的需要,把别人为他们服务看做是理所当然.还不大懂得个人完善与社会完善的辩证关系,不大懂得祖国的繁荣昌盛需要青年一代付出艰苦的劳动,考虑问题的着眼点应是对祖国和人民做了多少贡献,而不是伸手向社会索取.

(二)拥护改革,思想解放,求实求新当代青少年接触事物多,思想容量深,开放活跃的程度,是其他时代的青少年所不能比拟的.青少年敢于接受新的事物,新的观念,他们厌恶空谈,讲求实际,相信"眼见为实","先思后信".他们拥护改革,寄希望于自己早日投入改革的洪流中去,施展才干.他们关心改革,积极为改革献计献策,敢于介入学校管理,提出许多改革学校工作的切实可行的建议.对旧事物,旧观念敢于否定,对新事物,新观念勇于接受,求实求新,反映了时代的潮流,反映了青少年新的精神风貌.这种精神十分可贵,应该大力提倡.但是青少年毕竟涉世未深,比较幼稚,观察社会现象,思考问题有它的局限性,对复杂的社会信息缺乏分辨是非的能力.

(三)追求新知,渴望成才当代青少年崇尚科学,渴求所知识,深感科学校术知识在实现四化中的重要作用.他们为自己成长在一个科学技术繁荣的新时代而自豪,立志做"新技术革命的应战者".当代青少年有成才的渴望,对未来生活的美好憧憬,充满着时代的气息.他们有理想,有作为,然而他们的许多设想并不切合实际,他们对于四化建设需要的是能坚持社会主义方向的,多层次,多规格的人才还没真正理解,有些人片面地认为只有成名成家,有经济地位,有社会地位才是人才,志愿当工人,农民,教师的学生寥寥无几.

(四)要求自主,自立,要求开放,交往渴望独立,要求自主,本来就是处于青春期年龄阶段青少年的心理特点.新形势下的社会环境使当代青少年的这种需求进一步强化,为他们独立意向的发展,社会化进程的加速提供了各种有利的条件.但是,事实上他们还正在成长的过程中,在许多方面还要依赖成年人而不能完全自立.他们往往过于自信,片面地理解自由和民主,对教师,家长知道的必要性认识不足,甚至把自主,自立与成年人的正确指导和帮助对立起来,由此引起成年人的某些反感,在个人成长的道路上走一些弯路.

(五)爱美求乐,向往新的生活方式青少年爱玩爱动,求美求乐,从来就不喜欢平淡乏味,缺乏情趣的生活.爱美求乐,向往新的生活方式,是青少年一种健康的,合理的要求.现在青少年中存在的普遍