本论文是一篇关于素质教育方面论文开题报告,关于疏导案例与教育策略相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于素质教育及学校教育及家庭教育方面论文范文资料,适合素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
案例分析
一、朱兆林与赵宁(谈素质教育)
答题思路:
1,素质教育的内涵是:全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想,有道德,有文化,受纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.
2,推进素质教育,重点是培养学生的实践能力.中小学教学不能就理论讲理论,一定要和科学实践结合起来.赵文忠作为一名生物课教师,能够将自己的生物课教学和生产实际,科技发明结合起来,从而极大地激发了学生的学习兴趣.这是他和他的学生们取得成功的一个重要因素.
3,推进素质教育,核心是培养学生的创新精神或创造能力.中小学生处于好奇心十分强烈,思维异常活跃的年龄,教师要注意培养和爱护学生的这种好奇心,将其引导到正确的轨道上来,而不能简单地轻视或打击.面对学生提出的各种发明思路,赵文忠总是"积极鼓励",反对"消极否定",这是符合教育规律的.
二、小博士工程
答题思路:
上面案例可以看出,新课程给学生的学习生活带来了巨大的变化:
(1)首先是学习方式的改变.传统学习方式是老师教学生被动地接受学习.而小博士工程中,学生要完成课题采用了包括研究性学习,合作学习与自主学习等学习方式,这些方式促进了学生学习能力,学习态度以及学生主体性意识的提高等.
(2)研究性学习方式使学生在探索的过程中学会了学习.通过探究获得了智力能力的发展和深层次的情感体验,建构知识,掌握解决问题的方法.学生做课题的过程实际上就是从事科学研究的过程:选择课题,搜集资料,调查研究,资料分类整理,得出结论,研究成果汇报等.在这个过程中学生的问题解决能力,社会交往活动能力,以及语言表达能力等都能得到锻炼与提高.
(3)在课题研究中,有些同学采取小组合作方式,分工合作,可以培养学生协作精神,沟通技巧,带动,增加所有学生的参与性.
(4)在上面的学习方式中包含着自主学习方式.学生通过自定课题,自己制定课题完成的时间,自己安排研究进度,研究方式等,最终提高了自己的元认知学习能力.
(5)上述课题都与社会现实生活有关,激发,培养了学生的学习兴趣与探索精神,改进学生的学习态度.
三、孟母三迁
答题思路:
人是在一定的物质生活条件下及一定的社会环境中生活,发展着的,人不能脱离环境而存在.从上面的故事可以看出,环境对人的发展起着重要作用.
(1)环境影响着个体的身心发展的内容.孟子家居墓地时,他学到的是丧葬礼仪,身居闹市,他学的是买卖,而在学校附近,他则开始潜心于学问.俗话说"近朱者赤,近墨者黑",让学生处于怎样的学习与生活环境,将直接影响到他未来的成长.因此作为学生通常所处三种环境:学校,社区和家庭,应该形成一股合力,共同承担起优化环境的责任,肩负起教育的功能,给学生一方净土.作为学校,应该创设积极向上的学风,校风.作为家庭,应给学生一个民主和睦,相互之间充满爱与尊重的家庭氛围,以满足学生成长的心理需求,形成良好的个性品质.面对日益复杂的社会环境,教师要教育学生,使其能够辨别是非,抵制不良现象的影响.
(2)环境对人的影响带有一定的自发性和偶然性.孟子在与人的交往中,在适应环境的过程中,不知不觉,耳濡目染,通过好奇,模仿从环境的影响中学到了不同的东西.儿童正处在身心快速发展时期,缺乏对是非的判断能力,可塑性很强,很容易受环境影响与左右.作为家长或老师,应对学生进行积极的引导,要以身作则以榜样的作用教育影响学生,并利用环境创造机会启发教育学生.
环境对人的影响是巨大的,但如果没有孟母"断杼教子"使其幡然悔悟,及以后的发愤笃智,朝夕勤学,也不会有后来的圣人,大儒.因此,根本上还是要变我要你学为学生自己想学,自己乐学,才能最终成才.
四、朱兆林与赵林(谈现代学生观)
答题思路:
1,随着社会的变革和教育的发展,人们的许多观念发生了变化,对学生的认识和理解也随之改变.其中,以人为本,尊重学生,视学生为发展中的人,依法施教,重视教师的自我教育已经深入人心.
2,"以人为本"的理念是指以人为基点,从人出发又向人复归的教育思想.教育首先要尊重人,尊重人的个体生命和个别需求,尊重人的精神世界,尊重人的个性和差异.赵宁虽然各科成绩倒数,但十分喜爱军事,这就是赵宁的个性.朱老师充分尊重赵宁的个性,并因势利导,这是他取得成功的奥妙所在.
3,尊重学生,首先要做的是对每一位学生一视同仁,也就是对所谓"差生"和成绩优异的学生平等对待.在一般老师眼中,赵宁也许要被视为"差生",但朱老师不但不歧视他,反而发现了他身上的闪光之点,以此为突破口,并加以鼓励.这无疑是符合一个教师应该具备的当代学生观的.
4,为什么要尊重所谓的"差生"从根本上说,是因为学生是发展中的人,还不是成熟的个体,所以不能把一个学生暂时的状况看"死".赵宁由"各科成绩倒数"到考入军事院校的过程已经说明了这一点.
五,今年秋季开学不及五,类似学校通知新生家长为孩子做"智力测验"屡有发生.家住老西门附近的一位刘姓家长反映:她的女儿从小娇生惯养,并由外祖父母领管,因女儿未进过托儿所和幼儿园,刚进校后,对学校生活感到即新鲜又陌生,有着一种难以言表的好奇感,加上女儿生性文静,不喜欢和同学说话和玩,班主任老师见她整日闷声不响,就对家长说:"我看你女儿脑子不灵活,有些傻,您最好带他去做一次测试."
为什么要写素质教育论文
播放:36372次 评论:5210人
这些孩子傻吗请用人的发展主要影响因素理论分析.
答:这个孩子并不傻.因为影响人的发展的因素有以下几点:(一)遗传素质在人的发展中的作用.1,遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性,并潜藏着发展的巨大的可能性,2,遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段,3,遗传素质的差异性对人的发展有一定影响,4.遗传素质对人的影响的大小与其是否符合常态有关,5遗传素质对人的影响在人的发展的不同阶段作用不同.
这个案例中的孩子"生性文静",这种遗传素质决定了"她不喜欢和同学说话和玩,整日闷声不响"可班主任老师却认为她"脑子不灵活,有点傻"是错误的.(二)环境在人的发展中的作用.1,社会物质生产方式制约着人的发展程度和范围,2,社会关系着人的发展的方向和性质,3,社会的精神文明影响着个体的身心发展内容,4,社会环境的不同还可能造成个体发展上的巨大差异,5,环境因素对人影响的特点是带有一定的自发性和偶然性.这个孩子未进过托儿所和幼儿园,刚进校后,制约着人的发展的程度和范围.教师不应该简单地断定这个孩子傻,应该注重她.
六,某地四名初三女学生,相约服鼠药自杀,其中两名因抢救无效死亡,一名重度昏迷成植物人,另一名经抢救脱险后休学在家.学生为什么想自杀原来是在初三期中考试后,学校进行全年级大排队,张榜公布成绩,并又重新调整座位,结果四个孩子被调整到最后一排.这样,孩子们就给父母写一封遗书,说我们这次考试没考好,我们没脸见你们.他们还给班主任老师也写了一封信,说某某老师.我们自杀不怪你,怪我们自己没有好好学,如果领导,校长追究你的话,你就把这封信给他们看.
你如何看待这一件事从素质教育角度谈谈你的认识.
答:这是一个很令人心痛的一个事例,是片面追求升学率达又一个结果.首先,从根本上治理"片面追求升学率"是实施素质教育的直接原因.在高考的指挥棒的作用下,过于重视智育,忽视其他各育,在智育内部,片面重视知识的掌握
关于素质教育方面论文范本,与疏导案例与教育策略相关论文开题报告参考文献资料：
13888888888
点击咨询 