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小学生网络道德教育的探究

海南省陵水县中山小学龙彩霞

摘 要:随着中小学大力普及信息技术教育,越来越多的学生进行着网络环境下的学习活动.上网对于学生来说已经是生活中的一部分.作为教育者,我们在真切感受网络魅力的同时,也深刻体会到这柄"双刃剑"对学校德育的负面影响以及对现实学校道德规范的冲击,处在世界观,人生观,价值观形成过程中的未成年人正面临着网络的严峻考验.怎样才能使我们的教育主动适应网络时代的要求,怎样提高学生的网络道德素质,成为在我们面前的重点研究课题.

关 键 词:小学生网络道德加强培养重视

一、引言

网络世界就像一块神奇土地,但也是一片没有国界,没有师长管束,崇尚自我和可以标新立异的"飞地".不良的信息,有害的交流随时可能出现,孩子们幼稚的心灵难以抵制,容易陷入岐途.

二、学生网上学习出现的各种现象

学生们的网上学习过程中,我要求他们按课本上的内容去学习,有的学生希望查找课本上的学习内容相关信息时,却又在浏览着无关的网页,有的学生浏览了很多网页,交流时却不过只言片语,甚至有更多的学生忙于下载网络游戏来玩.更糟的是,学生们浏览网页时最容易碰到不良内容,他们不马上关闭,而是对些不良内容较为好奇.他们对这些不良内容也不甚了解,总体认知水平低,这个不单是学生,很多人都是这样.学生们上网时间是两个星期一节课,可是他们上网技巧却远远超乎我的想象.那是因为他们经常去网吧或者在家里上网.这导致了他们上网时都得不到教师的指导,在网吧上网的学生由于没有老师和家长的管束,网吧目前的管理比较混乱,也使得学生很不容易接触不良内容.甚至有的还浏览过色情网站,这种情况男生比女生相对多,问了几个男生如何获得色情网站的途径.他们说都是通过那些比他们大的哥哥传递给他们.色情图片,色情交友最吸引他们.特别是色情图片.看来这些网吧松懈管理的确给学生们访问色情网站创造了条件.这种不良作风竟然带到课堂上来.我在上《下载精美的图片》这一课时,要求学生们从网络中找到适合的图片并下载到自己的电脑中.上到半途时,教室里一片哗然,很多同学围在一台电脑前大笑.我急忙前去一看,原来是一张色情图片在搞的鬼......看来学生们对上网安全意识还比较薄弱,有待于我们去加强.那我们究竟如何去应对呢作为一名信息技术教师首先要提高自身网络知识的同时也要教育引导小学生正确看待网络时代,学会利用网络,因势利导,积极规范学生们的上网活动.

三、小学生网络道德观的培养

1,加强教师队伍建设,提高教育教学能力.

我觉得网络道德教育不单是信息技术老师的事,作为一名教师主动学习网络知识,,提高自身的网络道德修养.只有掌握了网络工具,教师才能与学生共用同一的网络平台进行交流,并有针对性地开展对小学生上网的指导.做好小学生网络道德教育的模范.所谓"先莫先于修德",塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的网络道德,从而对学生产生潜移默化的影响.为了规范教师的上网行为,学校还制订了教师上网的若干规定,保证了教师对学生上网的正面导向作用.

规范小学生的上网行为,使他们养成道德的良好习惯.目前虽然网络法制建设相对滞后,但网络方面也不是全无法规范.问题在于,对网络的"虚拟身份"比较难于管理,也有不少人对网络上的法律规定或规范熟视无睹,甚至公然违背.我们一方面在五,六年级每班选拔出一名网络管理员,为他们法律知识和有关规定,另一方面则需要用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为,使他们养成道德自律的习惯,自觉地遵守网络法规或有关规定,文明上网,依法上网,做一个合格的网络人.

为什么要写小学生论文
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目前,学校都开了信息技术课,为思想道德教育提供了很好的平台.作为信息技术教师,要为学生做好领路人,注意引导学生,防止学生腐化.教学设计时渗透思想道教育,让学生的了解网络在