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湖南省教育厅
湘教关委〔2016〕15号
关于湖南省家庭教育"十三五"规划
课题申报工作的通知
各市州,县市区教育局关工委:
湖南省家长学校研究会成立以来,为了贯彻落实省委办公厅,省政府办公厅《关于创建湖南省家庭教育工作示范县市区的意见》(湘办〔2016〕62号)文件精神,进一步繁荣和发展我省家庭教育科研工作,充分发挥家教科研在创建家庭教育工作示范县市区和指导家长学校管理和办学过程中的先导作用,从2016年起已经顺利而有效地开展了有关科研课题的研究工作."十二五"期间,申报并立项课题259个.其中重点课题58个,中学课题96个,小学(含幼儿园)课题157个,大学课题3个,公司课题1个,机关(教育局)课题2个.绝大部分课题研究工作进展正常,并且已有4个重点课题圆满结题.根据《湖南省家长学校研究会课题管理办法》中关于"湖南省家长学校研究会的科研课题主要采取按《湖南省家庭教育"××五"规划研究课题指南》要求进行申报备案的形式确定"和"湖南省家庭教育规划研究课题指南每5年发布一次"的要求,现将湖南省家长学校研究会关于开展"十三五"家庭教育研究课题的有关事项通知如下:
一,课题选题应以《国家中长期教育改革和发展纲要(2016—2020年)》,全国妇联,教育部联合出台的《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2016〕6号),《湖南省建设教育强省规划纲要(2016—2020年)》和省委省政府两办《关于创建湖南省家庭教育工作示范县市区的意见》为指导,以《湖南省家庭教育"十三五"规划研究课题指南》(附件1,以下简称《课题指南》)确定的研究方向和领域为主要依据,重点研究推进建设教育强省和创建家庭教育工作示范县市区进程中,家庭教育工作中的热点,难点问题,面向我省发展家庭教育的战略需要,突出家庭教育的应用研究和对策实证研究.
二,《课题指南》供申报课题时参考,也可以在该指南范围之外,结合实际确定家庭教育的研究课题.申报单位和个人必须按《课题申请·评审书》(附件2)的相关要求,填写《课题申请·评审书》一式2份(其中1份原件,1份复印件).《课题申请·评审书》可自行复印.要求统一用A4纸双面打印,左侧装订成册.
本文出处:http://www.sxsky.net/xie/070890363.html
三,课题研究的时限为2016年至2020年.申报时,请在《课题申请·评审书》实施方案和计划进度一栏写明计划结题的时间.申请如果获得立项,课题责任单位或课题负责人最迟需在2020年10月31日前提交课题结题报告和研究成果.请课题研究人员合理安排研究进度.
四,课题研究经费由课题申报单位或个人自筹.报送课题立项材料时不缴立项费,待专家评审后,同意立项的课题申报人须缴纳立项评审及课题管理费400元.
五,课题受理申报时间为:2016年10月15日——2016年2月25日止.请你们充分发动当地湖南省家长学校研究会的单位和个人会员,家长学校及其他热心研究家庭教育的同志参与课题申报,收齐相关纸质材料,汇总后统一报送省教育厅关工委秘书处(代收).咨询:0731—82251272.
六,关于课题研究的其它有关事宜请参照《湖南省家长学校研究会课题管理办法》(附件3)执行.
附件:1.湖南省家庭教育"十三五"规划研究课题指南
2.湖南省家庭教育"十三五"规划课题《课题申请·评审书》
3.湖南省家长学校研究会课题管理办法
湖南省教育厅关心下一代工作委员会
2016年7月24日
附件1
湖南省家庭教育"十三五"
规划研究课题指南
关于家长学校的办学方面1.家长学校办学模式研究
2.家长学校的办学水平评估研究
3.提高家长学校教育实效性的研究
4.强化家长德育意识,提升家庭德育能力和实效的研究
5.家长学校教学方法的研究
6.家长学校教学活动的组织,内容,活动方式的研究
7.家长学校讲师团组织,培训,教学活动等建设的研究
8.家校配合促进小学低年级学生适应新的学习环境的研究
9.家校配合促进小学低年级学生"乐于交往,体验友情"的研究
10.家校配合培养中学生遇有侵害"敢于斗争,善于斗争,自护自救"的研究
关于家庭中子女教育的异常情况方面1.城市化进程中进城务工人员子女家庭教育研究
2.儿童爱好,特长发展的家庭教育研究
3.成功家教的典型个案研究
4.失误家教的典型个案研究
5.家长对子女"过高期望"的后果,成因与引导的研究
6.家庭教育中的"重智轻德"倾向与家庭教育指导的研究
三,关于家庭教育理念等方面
1.多元文化对青少年价值观的影响及家庭教育对策研究
2.家教指导队伍建设的研究(家庭教育指导师的素质要求和培养途径研究)
3.家庭赏识教育研究
4.家庭教育中的感恩教育研究
5.中国的传统美德与新时期的家庭教育研究
6.家庭教育中教育观念的问题与对策研究
7.家庭教育中不良教育方法的表现,成因及其指导策略的研究
8.家庭中亲子沟通存在的问题及指导研究
9.家庭中隔代教育的现状,问题与对策研究
10.家庭教育中学生学习方法,学习习惯培养的研究
11."421"家庭的特点与家庭教育指导的研究
12.幼儿园,小学,中学起点年级,过渡年级,毕业年级的家庭教育研究
13.提高家长教育子女艺术的研究
14.开放式的家庭教育研究
15.构建良好的家庭教育氛围研究
16.婴幼儿智力早期开发的家庭教育理论和实践研究
17.子女升学与就业中的家庭教育研究
18,创造性人格与家庭教育研究
19.学生的家庭闲暇生活及其指导研究
20.家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的责任感研究
21,家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的合作精神研究
22.家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的社会交往能力研究
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23.家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的创造能力研究
24.家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的自理能力和劳动习惯研究
25.家庭教育中(家校结合)如何培养孩子的心理承受能力研究
26.家庭教育中(家校结合)如何给孩子"做生日"研究
四,特殊家庭与问题学生的家庭教育方面
1.弱智儿童的家庭教育问题研究 2.单亲家庭的家庭教育特点与指导
3.单亲家庭与重组家庭的家庭教育研究
4.留守家庭的家庭教育特点与指导的研究
5.个体从业者家庭的家庭教育特点与指导的研究
6."外来人口","都市部落"的家庭教育问题与指导的研究
7.隔代抚养的家庭教育研究
8.网瘾学生的家庭教育指导研究
五,发展家庭教育与建设和谐社会方面
1.创建学习型家庭活动持续发展的研究
2.家庭教育,学校教育,社区教育良性互动机制研究
3.学校,社区协同推进家庭教育指导的策略研究
4.城市街道社区在家庭教育管理中作用的研究
5.农村村委会在家庭教育管理中作用的研究
6.基层单位如何组织开展家庭教育指导的研究 7.如何组建家庭教育指导,管理网络的研究
六,其他方面
1.中国家庭教育的传统与创新研究
2.家庭教育指导中志愿者队伍建设的研究
3.城镇中小学生聘请"家庭教师"的状况,问题与引导研究
4.中小学生家长"陪读"现象研究
5.信息高速公路的建立对家庭教育的影响及对策研究
6.传播媒体的飞速发展对家庭教育的挑战和对策研究
7.在开放力度加大后,多元文化形态下家庭教育的新特点及其对策研究
8.家庭教育如何应对社会负面影响的研究
9.家庭早期阅读指导研究
10."家校共同体"的理论和实践研究
附件2
编号
湖南省家庭教育"十三五"规划课题
《课题申请·评审书》
课题名称:
课题负责人:
责任单位:
填表日期:
2016年7月制订
一,课题组简况课题名称课题类别负责(申请)人性别出生年月专业技术职务/行政职务所在部门EMail邮编通讯地址申请人
主要教学,科研,
管理工作经历申请人在
教学,科研,管理等方面的代表性成果主要成员
(不含负责或申请人)姓名出生年月职称/
职务所在部门具体
分工签名二,立项依据:
课题名称:
1.立项意义和课题现状分析
2.本课题的特色与创新之处
三,实施方案及实施计划
1.具体研究内
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