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全国教育科学"十二五"规划2016年度教师重点课题申报工作的通知
中教科办[201]003号
附件:
全国教育科学研究"十二五"规划教师
课题选题指南
本课题指南仅为学校和广大教育工作者在制定研究课题时提供基本方向和基本思路,有一部分适合作具体的研究课题名称,但更多的还需要细化.希望各研究主体在筹备申报立项的过程中,可以参考但不必拘泥于这些题目,也可自拟研究方向,选定科学性,可行性,可操作性,独创性都比较强且在一定范围内具有普适性,有推广价值的具体研究课题,力戒科学性差,大而无当,力不从心的研究选题.
(一)教学研究及课程改革研究(含职业教育,幼儿教育)
课堂教学常规精细化管理的研究
有效教学的特征,规律,方法与策略的研究
优化课堂教学的经验,案例与个案的研究
学科教学策略的研究
新课程背景下课堂教学技能的研究
学生学习分化问题的研究
学生学习困难的研究
学生学习指导的研究(包括学习思想的引导,学习方法的指导,学习心理的辅导等)
小班化教学方法,教学模式的实践和研究
实施新课程中的问题及解决策略的研究
新课程理念下新型师生关系的研究
培养学生学习动力的方法与策略研究
新课程背景下教学设计的研究
毕业班复习的教学方法的研究
新课程背景下课堂教学评价的方法研究
新课程背景下学科考试有关问题的研究
"档案袋"评价的研究
新课程背景下听,评课的研究
研究性学习的研究
高中选修课开发的研究
学校开展综合实践活动的问题及对策
校本课程开发研究
合作学习中常见的问题及解决策略的研究
培养学生自学能力的方法研究