阅读教学方面论文范文集,与中学生议文点中考作文相关论文提纲

本论文是一篇阅读教学方面论文提纲,关于中学生议文点中考作文相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于阅读教学及中学生及语文老师方面论文范文资料,适合阅读教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

如何提高中学生现代文阅读能力初探

乐昌市实验学校薛广兰

这次培训中,学习了《2016年版课程标准指导下的初中语文现代文阅读教学》课程,我对这个课程感触很大,因为我一直觉得阅读,特别是现代文阅读,它能感染人,陶冶人的情操,可以让人获得美的享受,获得人生的智慧和美感,可以让作者和读者同呼吸,共命运,可以使人的精神境界得到升华.因此,在初中教学中,现代文阅读占有非常重要的地位,但是,学生的阅读能力却不容乐观,为了提高学生的阅读能力,我认为可以在培养阅读兴趣,制定阅读目标,分清文体特点,熟记阅读技巧,注重反馈,找出得失这四个方面来提高学生的理解,分析和概括能力.

阅读教学本科论文如何写
播放:33105次 评论:5086人

记得曾经看过一个故事,说一个心理医生为一个受了挫折后的悲观厌世者治疗时,开了两副"药",第一疗程:阅读高尔基的《海燕》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》.第二疗程:阅读三毛的《什么都快乐》和李敖的《论快乐》.具体的治疗办法是,让病人认真看,反复感受,并写下自己的读后感,读后跟医生交流,讨论阅读的感受.一个月后,这个病人的性格竟然慢慢开朗起来了,半年后,他居然成了一个快乐的义工.

上面的故事可能也只是故事,但它说明了一个问题,那就是阅读能感染人,陶冶人的性情,可以让人进入书中领略其中美妙的境界,获得人生的智慧和美感,让人们同呼吸,共命运,引发心灵共鸣,可以使人的精神境界得到升华.

由上可见,阅读的意义毋庸置疑,因此,在现代教学中,阅读教学在语文教学中占据着非常重要的地位,特别是现代文阅读更是阅读的重中之重,但学生的阅读能力却不容乐观.所以,如何提高学生的现代文阅读能力是摆在所有语文老师面前的一大要事.今天我就如何提高初中生现代文阅读能力,淡淡我的愚见.

培养阅读兴趣,制定阅读目标

培养学生的阅读能力,是指培养学生独立自主的阅读能力.想要培养学生的这种能力,首先,我认为就要让孩子像爱电视,电脑和游戏一样先爱上阅读,对现代文阅读产生兴趣.这种兴趣并非完全为了学习,而是为了欣赏和从中获得情感上的体验,它是维持注意力的一个重要的内在因素,在兴趣的驱动下,主动,愉快地去阅读,并能作出正确的理解,分析和概括能力.当然,老师一定要适时鼓励和表扬,或者用比赛的措施等,引导和保持学生的阅读兴趣.

其次,阅读时要给学生定下阅读目标,避免学生散漫阅读.很多学生阅读时,对文字往往会产生一种怎么看也看不进去,怎么看也看不明白的心理,造成这样的原因我认为主要是学生没有目标,漫无目的的阅读,针对这样的情况,在阅读前,就必须明确的要求学生在此次阅读中必须将什么目的完成,不同成绩的学生,还可以做不同的要求,这样,人人带着目标去阅读,人人都有收获.比如,每次让学生做现代文训练时,我会要求基础差点的学生把看了文章就能找到答案的题和主观题做出来就行了,中等学生学生不仅要把基础差点的同学的题做出来,还要把平时讲过的知识点的题做出来,尖子生就要求尽量拿满分.训练多了,就可以再适当的提高目标,当然阅读的能力也就提高了不少.

二、分清文体特点,提高阅读效果

在平常的教学中,教师要注重跟学生展示不同文体的文章,详细分析各种文体的阅读方法,让学生在碰到不同文体的现代文时能够尽快的做出正确的理解和分析.如果学生对选文的文体类型辨别无误,基本概念认识清晰,那么答题时就不会张冠李戴,这样基本分就不会丢失了.抓住文章的主干和灵魂三种方法抓题目.标题是文章的眼睛,读懂了它,文章大概意思也就知晓了三分之一.有些文章题目交代了文章的文体或写作的方向,抓住了题目,答题一般就不致于产生太大的偏差抓住中心句.中心句是文章内容的主要基石,常常是文章题目的阐释和延伸.抓住它,对文章内容的理解认识就会更准确更具体.抓议论,抒情句.议论,抒情句往往起突出中心,深化主题的作用,是作者感情倾向最鲜明的体现之所在.因此,抓住这类句子,往往能明了文章的立意,有助于理解文章的中心.字词考查:A,加点字词有何作用B,能否替换为另一个词语C,加点词语能否删去这种题目往往要结合说明语言的准确性(有时是体现语言生动性)的特点答题.第二种题型还要在答题中比较二者的区别.第三种题型还要加上"删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合"之类的表述.格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用等证明等的观点,使论证更有说服力.