作文教学有关论文范文文献,与怎样让学生爱上作文相关本科毕业论文范文

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让学生成为作文教学全过程中

的学习主人

中学生完成一篇作文的写作过程一般分为如下几个步骤:审题—构思—写作—修改,而作为作文教学全过程则还应包括写作素材的积累,写作前的提示,作文的批改及评讲.传统的作文教学模式中,学生能有意识地积累写作素材的不多,作文的提示,批改,评讲主要是由老师来完成的.:"等高一的生活对我而言,的确是我学习道路的重大转折点,我开始了我有生以来的大量阅读,在阅读过程中,我发现怀着莫大的兴趣去读书看报的所得比强加的知识要来得容易,发现了我更喜欢带着笔记本到图书馆去查阅资料,发现了我更能虚心接受朋友谈笑间给予我的认识,那是说不清的喜悦,这大概便是心灵的充实带来的快感吧.从这个时候起,我才敢说,我真正认识到知识对于个人的意义,我真正从迷糊中走出来,认清我需要的是什么等"这位学生所写的正是对高一整个学年的课外阅读的真实感受,不难看出,阅读已成为她的生活习惯,课外阅读给她带来的不仅仅是视野的开拓,知识的积累,更是思想的熏陶,素养的提高.要使学生养成积累素材的好习惯,其次就是引导学生投入到绚丽多彩的现实生活中,用敏锐的,独到的眼光进行观察.新大纲确认了语文教育与生活的外延相等这种大语文观,明确提出"要密切联系社会生活,注意开发现实生活中的语文教学资源".作文素材的来源更多的是社会生活,因此必须引导学生关注飞速发展的科学,关注层出不穷的时尚文化和艺术,关注各种形式及渠道所传播的健康的,新鲜的,有强烈时代特征的现代化语文现象,同时关注人世间的黑暗面,让学生主动发现,捕捉,思考,有意识地引导学生在观察中让自己的心灵产生强烈的碰撞,从而产生深刻的思想感悟与感情体验,培养热爱自然,热爱生命,关注社会的情感,这样,学生在素材积累的过程中也升华了人格,提高了思想素质,就能写出"深刻透彻"的文章.

阅读与观察离不开思考,更离不开写作.教师必须引导学生在阅读,观察,思考的过程中只要有所感有所悟,都写下来,字数,文体,时间都不限制,而这种作文的写作是非常自由的,可称为随笔,写的都是自己的真情实感,学生往往能写出许多佳作.为了保持这种阅读,观察,思考和写作的习惯,教师可在这过程中不定期地组织一系列的语文活动,以不断提高学生的兴趣,从而产