关于体育课方面论文范本,与在体育教学中学生情感的培养相关毕业论文提纲

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如何激发学生的体育学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力.夸美纽斯也曾说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一."对学生来说,过分的情绪压抑,紧张的师生关系,单调的学习过程,都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制,情绪低下,甚至发展为恐惧.在体育课中,如何根据中学生的心理和生理的特点适当,合理地安排好教材,如何用形式多样,内容丰富,合理地教育教学手段,培养中学生上体育课的兴趣,是我上体育课的重点.

一、注重体育课的每一环节,在教法上多下工夫

1,上好每一节体育课,注重体育课的每一个环节.首先要精心设计"导入",激发学生的学习兴趣.好的开头是成功的一半,精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力,而且还会把学习当成一种乐趣,促使教学任务顺利完成.所以老师应根据学生的心理特点,精心设计好导入部分,一开始就充满趣味,让学生兴趣盎然,产生激烈的欲望,从而使学生在愉快的心情中跨进知识大门.

2,设计新颖的教学方法:不论教学什么内容,是难学的还是易学的,是学生感兴趣的还是不感兴趣的,要让学生乐,那就要在教法上多下工夫.让学生在兴趣中练,练中产生兴趣.曾经在一本书上看到这样一个教案:一节课都以一张废纸为题材.看完之后,觉得很有创意,自己也试着上了一节课,结果效果非常的好,整节课学生都是在欢笑中度过的.又如耐久跑教学,由于耐久跑的生理负荷量大,加上动作单调枯燥,练习中有的学生易产生畏难情绪,不能很好的完成学习任务.如果把耐久跑的教学变成游戏与情景相结合的方法,便能很好的激发学生的练习兴趣.如:设计"接龙跑".让排头的学生手拿一面红旗,按顺序轮流下去,让学生争当红旗手,使学生在