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苏教版小学语文学科第四册教学计划及进度安排

镇江市李家大山小学2016.2

一、整册教材分析:

全册教材由"培养良好的学习习惯(4)"与"识字","课文"和"练习"组成."识字"安排了2个单元,每单元4课,共8课.课文安排了6个单元,每单元4课,共24课.

1,关于识字.本册继续采用"识字分流"的办法安排生字.全册共安排生字390个,其中要求会写的为285个,另外的105个只要求认识."识字"课有三种形式:(1)词串识字.(2)形近偏旁比较.(3)特殊偏旁的认识.

2,关于课文.全册教材安排课文24篇,其中韵文5篇.有些课文内容与春天的物候有关,有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活,有些课文让学生认识社会,认识人生等.

3,关于练习.全册教材共安排综合练习8个,每单元后面安排1个.练习注重综合性和实践性,内容包括学用字词句,写字,读读背背,口语交际等.

1,培养习惯.

(1)继续掌握正确的读写姿势,养成爱惜学习用品的习惯.

(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法,继续培养积极发言,专心听讲的习惯.

(3)勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯.

(4)培养勤查字典,主动识字的习惯.

2,汉语拼音.

(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音识字,学习普通话.

(2)认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》.3,识字写字.

(1)准确认读390个生字.

(2)掌握11个常用偏旁,正确书写,默写285个生字.

4,口语交际.

(1)能认真听别人讲话,能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整,连贯的话.

(2)能就所听所读内容,用普通话回答问题,愿意和别人交流,态度大方,有