关于信息技术相关论文范文资料,与信息技术与小学数学整合的相关论文开题报告

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浅谈信息技术与小学数学课程整合

摘 要:人类已经迈进高度信息化的21世纪,信息成为构成现实世界不可缺少的三大基本要素之一.面对信息化的浪潮,教育必将改革,教育信息化势在必行.目前我国对信息技术与小学数学学科整合的研究与实践已经取得了很大的进展,但是由于缺少完备的理论指导和实践形式的多种多样,在实践的过程中我们也发现了很多新的问题.而要解决这些问题,我们就要从实践中不断地总结经验,不断地研究改进.下面我们将围绕整合的内涵,如何进行信息技术与数学学科整合,结合自己的实践谈一谈自己的想法.

关 键 词:信息技术小学数学整合

发达国家对信息技术教育应用发展的比较早,自1959年美国IBM公司研究出第一个计算机辅助教学系统以来,信息技术教育应用在发达国家大体经历了三个发展阶段落.①CAI(puter-assistedinstruction计算机辅助教学)阶段②CAL(puter-assistedlearning计算机辅助学习)阶段③IITC