关于教学法论文范文文献,与更加鲜明地强调思想政治教育性相关论文答辩

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作业2.请结合教育实践,谈谈你是如何运用灌输论的原则和启发式的方法对青少年学生进行思想政治教育的

我们在实际教学中要对灌输论原则和启发式的教学方法有正确的理解,且两种不同的教学方法针对不同的教学内容应有不同的应用,要坚持具体问题具体分析,最终的目的应该是目标的达成.

第一,灌输论是相对于自发论的,高中阶段的学生正是世界观,人生观,价值观形成的关键时期,而科学的世界观,人生观,价值观不会自发形成,必通过教育才能形成正确的世界观,人生观,价值观,因此,必须坚持灌输论原则,当然要运用科学有效的方法进行灌输.在新课程教学中,要有明确的,自觉的灌输意识,坚持鲜明的政治立场,时时按照党和国家的要求去教育学生,影响学生,帮助它们树立正确的政治观点,培养热爱社会主义,热爱党,热爱人民的思想感情.

第二,灌输论不等于注入,灌输的方法和途径应该是灵活多样的.灌输论是原则,注入式是方法.我们在思想政治课教学中反对的是注入式的方法,而不是灌输论原则.注入是生硬的,强制性的,说教式的的教学方法,不能激发学生学习兴趣,不能达到德育教育的目的.我们应该运用启