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【摘 要 】警察职业具有责任重、风险大和压力密集性的特点.尤其随着社会治安形势日益错综复杂,公安民警承受着十分沉重的心理压力.公安院校承担着为公安队伍输送后备力量的重任,加强对公安院校学生的心理健康教育,使他们具备较强的心理素质和自我调节能力,这对公安队伍的建设具有重要意义.
【关 键 词 】公安院校；心理健康教育
一、加强对公安院校学生的心理健康教育的必要性
(一)加强对公安院校学生的心理健康教育有助于预备警官应对未来高风险、高负荷、高强度、高应激的公安工作
由于职业的特殊性,警察成为与各种阴暗面打交道最多的群体.警察已经成为一个最容易出现心理问题的群体之一.公安工作的性质、特点和职责、任务,决定了公安民警必须承受比常人更大的压力,面临更多的挑战,也决定了公安民警必须具备过硬的心理素质和良好的精神状态.当今我国正处于人民内部矛盾凸显、刑事案件高发、对敌斗争复杂期,加强对公安院校学生的心理健康教育,建立必要的教育训练系统,有助于预备警官与时俱进地增进与公安工作相适应的过硬的心理素质.
(二)加强对公安院校学生的心理健康教育是提高公安队伍整体素质的需要
身心健康,警魂之本.心理素质是公安民警整体素质的基础素质.心理健康是心理素质的重要方面.加强对公安院校学生的心理健康教育,对于提高预备警官心理素质,促进道德素养,塑造高尚人格,培养良好情绪,增强进取精神,具有十分重要的作用.打造预备警官过硬心理,以提高预备警官的整体素质,有利于提升公安队伍的整体素质和战斗力,更好地履行巩固共产党执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治和社会责任.
(三)加强对公安院校学生的心理健康教育是促进预备警官健康成长和发展的需要
预备警官正处于人生发展的青年中期,他们的生理发展已基本成熟,但其心理发展水平却正处于迅速走向成熟而又尚未真正成熟的状态.预备警官的自我意识不断增强,开始关注自己的内部世界.他们内心充满着各种特殊的矛盾现象,如独立性与依赖性的矛盾情绪与理智的矛盾、理想与现实的冲突等.从外部环境来看,家庭条件的差异价值取向的多元化、人际关系日趋复杂等,严格的警务化管理都可能成为他们主要的压力源.因此,解决好预备警官学生的心理健康问题是促进预备警官身心健康,提高预备警官成长和发展质量的重要因素.公安院校教育工作者应该思考怎样解决好预备警官的心理健康问题,优化预备警官的心理素质,维护预备警官的心理健康.
为什么要写警官毕业论文
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二、公安院校如何加强对预备警官的心理健康教育
(一)定期进行心理健康普查
开展心理素质教育的前提是掌握学生心理素质的状态,从而有针对性地提出教育措施与方案.通过每年对学生进行心理健康普查,采用“心理健康问卷”,从中筛选出有严重心理症状的学生,主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断,根据面谈分析,区别不同的问题类型与程度,采取不同的应对措施,防患于未然,做到心理问题早期发现、及时干预.
(二)因地制宜,突出警察职业特色,完善心理健康课程内容
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目前,大多数公安院校的心理学课程设置,都是在普通心理学的基础上,讲述犯罪心理学、社会心理学.但随着教育理念的转变,了解警察自身心理特点,培养良好的心理品质、警察人际交往能力与了解公安实践中工作对象的心理特点及规律具有同等重要的意义.因此,公安院校应结合公安工作实际完善心理健康课程内容,制定具有针对性、实用性的授课计划,将教学内容与公安工作紧密结合起来.引导预备警官把通过心理教育训练而锤炼的意志、焕发的潜力运用到未来公安工作中去,使公安工作与预备警官身心健康达到双丰收.
(三)创新心理健康课程教学方法
公安院校的心理教学应当创新教学方法,改变以往“一言堂”教学模式,强化学生的课堂参与.如采用素质训练法、情景体验法等.充分运用多媒体技术模拟警务情境,如某些犯罪现场、群体性事件现场,通过多媒体技术,将现场录像、图片、声音、文字有机结合起来,虚拟现场情境,让预备警官身临其境,产生和现场氛围一致的心理反应,达到教学、训练目的.在参与中促使预备警官主动思考不同情境下警察出现不良心理反应的原因及应对措施,并组织同学间相互交流,克服不良心理反应的经验.
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(四)采取多种渠道、多种途径和多种方式进行心理健康教育
可以通过办宣传板报、墙报,运用录音录像等有效载体宣讲心理健康知识,使预备警官保持健康情绪,增强自我调控能力.还可以借助校园文化建设,聘请专业人员开展心理健康讲座.建立心理行为训练场地,配备必要的心理训练设施和器材.筹建心理咨询网站,为预备警官心理咨询提供方便.举行多种多样的活动,如演讲、知识抢答等普及心理健康知识,帮助他们掌握自我调整的技能.还要让学生认识到求助心理咨询
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参考文献：
[1]张振声.警察心理学[J].北京：中国人民公安大学出版社,2008.09.
[2]庆海涛.警察心理健康现状及维护[J].湖北成人教育学院学报,2008,（06）.
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