此文是一篇学术不端论文范文,学术不端相关论文范本,与2000―2016年国内学术不端行为综述相关研究生毕业论文开题报告。适合不知如何写学术不端及科学技术及社会道德方面的学术论文专业大学硕士和本科毕业论文以及学术不端类开题报告范文和职称论文的作为写作参考文献资料下载。
[摘 要 ]综述近十年(2000―2009年)国内学者研究学术不端行为的相关观点,以期对国内学术不端行为的研究现状进行内容盘点和观点梳理.主要从概念界定、表现形式描述、危害及影响分析、原因分析、防范措施分析5方面归纳整理国内学者针对学术不端行为的研究内容,并结合已有研究提出对后继研究的建议.
为什么要写学术不端毕业论文
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[关 键 词 ]学术不端行为 科学不端行为 综述
[分类号]G301
1 引言
学术交流是科学研究工作的重要组成部分.事实证明,学术交流对科技的发展有促进作用：科研学者籍此获取同行的评价和认可,观点对撞促进科技创新和推动学科发展等.科学界普遍认为,没有学术交流就没有科学技术的发展,而学术不端行为是不正当的学术行为,随着科学研究的异化出现于学术交流过程之中.学术不端行为不仅背离了学术交流的初衷,而且严重损害了学术交流的正常进行,长此以往将会危害到科学技术的发展.深入研究学术不端行为,特别是分析其产生机理,可以从源头上遏制此类行为的发生,净化学术交流过程,促进科学技术的健康发展.
20世纪70年代末,一系列涉嫌学术不端的案例在美国曝光,引发了学界和政府的极大关注,相关研究陆续开展.近10年来,国内不时出现涉嫌学术不端的案例,有为求得一纸学位的学子,有在学术领域奋斗多年的学者,更不乏在业界有一定地位和声誉的知名学者.随着曝光案例的增多,这一现象引发了多方的重视和反思.
本文以“学术不端行为”和“科学不端行为”为检索词,以2000―2009年10年时间为限,以中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库为数据源进行检索,获得学术论文140余篇,其中核心期刊论文70余篇.本文以核心期刊论文为主进行观点综述.
2 学术不端行为的概念研究
学术不端行为在研究过程中又被称为“科学不端行为”、“学术腐败”、“学术越轨行为”、“科学诚信缺失”等,本文统称为学术不端行为.
2.1援引国内外权威机构定义
欧美国家研究学术不端行为的时间较早,研究成果比较成熟.我国学者在界定学术不端行为概念时借鉴了国外的研究成果.1989年美国公共卫生局颁布第一个正式定义.2000年美国科学技术政策办公室颁布的定义认为,学术不端行为是在建议、进行或报告研究时发生的捏造、篡改、剽窃行为,或严重背离科学共同体公认规则的其他行为,不包括解释或判断数据时的诚实错误或诚实差异.该定义在美国得到了普遍认可,我国学者对其认可度也较高,另有部分研究者在研究中借鉴、比较了美国其他机构给出的定义.王阳等人通过历史考察和梳理,详尽挖掘了学术不端行为定义的内涵在10余年时间内变化的主要趋向.
近年来我国涉嫌学术不端的案件有所增多,有关机构针对此情况界定了学术不端行为.中国科学技术协会(以下简称“中国科协”)在《科技工作者科学道德规范(试行)》中指出：学术不端行为是“在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背科学共同体惯例的行为”.中国科学院(以下简称“中科院”)在《中国科学院关于加强科研行为规范建设的意见》中指出：科学不端行为是指学术领域内的各种编造、作假、剽窃和其他违背科学共同体公认道德的行为,滥用和骗取科研资源等科研活动过程中违背社会道德的行为,其涵盖范围相对全面.教育部社会科学委员会在《高
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