教育教学方面有关硕士研究生论文格式,关于生“逃课”需标本兼治相关论文范文素材

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湖北某大学随机抽查研究生的16门课,到课率最低的仅37%.校方不仅公布了每门课的到课率,还曝光了旷课的研究生.同时还提醒：“根据规定,凡学生无故旷课时数达到该课程计划时数1/4以上的,可取消课程考核资格,该课程成绩以零分计.” 昨日,面对记者采访,授课教师表示无奈,学生则显得很委屈.（据11月21日《长江日报》报道）

研究生逃课现象,非该所大学所独有,在国内早已不是新鲜事.逃课现象的成因很复杂,一种是传统意义上的不爱学习,一种是学生对老师和课程不满意,或者二者兼而有之,归结起来就是逃课总不乏动机和理由.尽管学校严厉禁止学生逃课,甚至采取了各种措施来封堵学生逃课,但就业焦虑、课堂枯燥、内容无用等却让学生没心思上课.据了解,没来上课的同学大多忙于实习、找工作,即使坐在课堂里的同学也往往是“心挂两头”.而为应付实习或求职,越到高年级（研究生）,逃课的现象就越严重.

研究生多是成年人,具备理性判断能力和自主行为能力,对自己的选择往往经过了审慎的思考,简单的说教和封堵很难起到立竿见影的效果.解决研究生逃课问题,不能仅仅靠点名、曝光、处分等手段,还要从深层次去开展高校教育教学、管理和思想工作.也就是说,要杜绝大学校园的逃课现象,单纯的教导解决不了问题,应对之策更应注重疏导.教育主管部门必须反思,在学业与就业之间,如何帮助学生走好“平衡木”.学校应改革不合理的教育体制,采取真正意义上的学分制,激发同学们的学习积极性,并鼓励老师革新教学内容和教学方式,最大限度上凝聚课堂人气.

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由是观之,研究生逃课不能将板子全部打在学生身上,学校在招生时就应当明确所培养的研究生将来主要从事什么工作,让学生明确是研究型还是实践型,不清楚这一点便会让学生无所适从.眼下,很多高校的研究生专业设置了太多的必修课和公修课,学生根Ĉ