英语教学方面有关英语专业论文文化,关于《新课程》下的英语课堂相关论文范文文献

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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1007-4309（2013）05-0113-01

摘 要 ：随着社会的发展,社会大众对教育的重视程度越来越高,人们对教育质量的要求也是越来越高.为了提高英语教学效率,提高学生学习成绩,促进学生的全面发展,我国进行了基础教育改革,按照新课改和素质教育发展的要求,实现优质高效的课堂教学效果就是题中之义.本文针对新课程下的英语教学展开研究,笔者结合自身教学经验及相关英语教学理论知识,探究了一些实现优质高效课堂教学的方法,希望能对英语教学起到一定的促进作用.

如何写英语教学一篇好的本科论文
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关 键 词 ：英语 优质高效 新课程 方法

一、历练自己的教育思想

及时发掘记录教育教学中出现的的情境,故事,把从中获得经验写成案例,故事论文等等,进行博客交流,教师应该是是教学方案的开发者,达到课堂教学目标,唯有从整体上把握教材,利用这个素材和思路,教师才有可能更好地利用教材.

在教学过程中,教师应通过情景导入,创设情景,借助媒体等手段把书本上的知识与现实的生活结合

英语教学方面有关论文范文文献;起来,使得课程内容丰富、立体、活泼、生动.让学生产生思想的冲动和交流的欲望,在以往的教学中,我不时以学生为例,创设他们感同身受英文课本中的情境,如在冀教版小学英语四年级第一课《where’sthelibrary》的教学中,我这样告诉大家：假设你现在是一个国外的留学生,因为在国外人生地不熟,所以经常要问路,这样自然而然的引出本课的句型：where’sthe等,根据询问地点不断地创设情景,我会说,假如你要取钱时,你要问where’sthebank?；如果你生病了,要去医院,可是因为身处在陌生的城市,所以你要问：where’sthehospital?等等.学生讯速进入角色,沉浸在浓厚、的英语学习氛围中,一节课的课堂活跃与否,不在于形式上有多热闹,而在于学生思维上的参与度.

二、加强教科研,形成一定的学术能力

我认为一堂优质的英语课应该能忠于课程标准,充分了解学生,掌握学生学习水平,基于此基础上进行备课资料、教案设计、多媒体课件和具体细节等多方面的准备.立足教材、把握教材,超越教材.在教学设计上,要遵循学生的年龄特点,能够引起学生学习的兴趣.把课堂调控的好,放射形思维,在学生注意力分散时能迅速集中起来.不仅让学生掌握书本上的内容,还要引导学生关注社会,与生活相连.在新课标理念指导下,根据学生的实际应用能力,创造性地去使用教材.

三、校本研发

多创编任务型活动,注重校本研发,敢于实践,在实践中反思,在反思中努力提高与成长,与教师同行进行交流与探讨,内化自己的教学思想,形成丰富的教育血脉、

四、课后反思

坚持反思自己的教育教学行为,及时进行课堂实录与课后反思的收集与整理,课堂中的问题应及时发现并及时思考,这是成长的关键步骤.

五、同行交流

形成终身学习的信念.制定读书时间表,定时定量阅读,每天必须完成一定的阅读量,并写出阅读心得,进行泛读与精读,多在网上与专家学者通过BBS,电子邮件,,博客等形式进行交流,形成有效的读书方法,丰富自己的理论知识,加强自己的专业知识内涵.

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六、学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构

走一条研究的学术道路.信息技术与课程整合的研究提出一种新的“四结合”,及即学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合.针对英语教学,我认为要多创设英语情景使英语教学多样化,

该文来源 http://www.sxsky.net/yingyu/yyfy/372361.html

如歌曲,动作,游戏,表演等,充分调动学生的学习兴趣与主观能动性,以学生为学习主体,注重情感激励与培养,注重整合网络教学资源.

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