体育校本课程论文

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的体育兴趣,爱好,从而养成终身体育锻炼的习惯.,(4)小篮球校本课程的开发与实施的研究.,开发校本课程,开设校园小篮球特色教学,用篮球运动为主要手段,更好地锻炼学生身体,改善课堂气氛和教。

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用校内外课程资源,具有校本课程和综合实践活动课程的开发与指导能力;(3)善于与学生共同创造和谐的学习环境,为学生提供讨论,质疑,探究,合作,交流的机会;(4)有效进行教育教学,善于德育渗透,使学生。

体育校本课程论文小学体育作业
高等级.,二,承担课外活动和其他活动情况(3分),1.担任校本课程,有计划,有教案,有成果展示,得1分.,2.体育组完成广播操,阳光体育,体育节组织工作;美术组完成校园宣传布置,班。

小学篮球校本课程的开发与研究,体育校本课程论文小学
《小学篮球校本课程的开发与研究》课题研究方案,龙虎塘实验小学耿怀明,研究背景,我国是一个幅员辽阔,发展极不平衡的国家,传统体育教材往往忽视了国家发展水平的"地区梯度",很难全面顾。

体育校本课程资源的开发
体育校本课程资源的开发,在我们身边存在着许多体育校本课程资源,它们以各种载体形式呈现出来,是课程改革取得成功的支撑.面对这么丰富多样的体育校本课程资源,我们应该如何合理地选择和开发?首。

校本课程
校本课程,助力每一个海桐少年快乐成长,——海桐小学校本课程实施方案,一,校本课程设置的背景,浦东新区海桐小学创办于1998年,学校毗邻上海科技馆,世纪公园,地理环境优越,文化资源丰。

校本课程论文评选通知,2016年地方课程
2016年地方课程,校本课程论文评选通知,?,各县(市,区)教育局教研室,大榭开发区文教卫生局教科研中心,东钱湖旅游度假区社会事务管理局文教卫生科,宁波国家高新区社会事务管理局教研室,直。

东光一中校本课程
东光一中校本课程《东光史话》评选资料,一.校本课程《东光史话》简介,《东光史话》是东光一中校本课程的重要成果,是省特级教师赵海源老师十年来边开发,边实验,边完善的乡土历史教材.作为乡土历。

深化校本课程建设
p,可以让我们本来必须在电脑上完成的事情,在移动设备上轻松完成.甚至于我们可以通过安卓设备,连接一切的电子教学设备,教师不用拘泥于讲台,可以在课堂的每一个角落,在观察每一个幼儿表现的同时,轻松地掌控课。

初中乒乓球校本课程开发研究
讲课程一词来源于拉丁语词根,意思是指"跑道".根据这一词源,最为常见的课程定义是指"学习的进程,即学生学习知识,增长经验的过程.,3,体育校本课程涵义,体育校本课程是指学校在保证国家体育。

国内外“体育校本课程”开发研究现状综述
摘要】文章主要采用文献资料法，查阅检索历年来关于课程、校本课程、体育校本课程等相关图书著作、论文期刊、硕士。

民族体育校本课程教学评价体系的构建
们在实验学校的体育教学中使用了这本学生教材，但是在实施后就面临一个如何进行教学评价的问题，这就是本论文需要解决和研究的问题。针对民族体育校本课程的教学评价问题也是当前很多正在进行民族体育校本课程实验的教。

新课标下对普通高校体育校本课程开发必要性的研究
究校本课程的开发。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计等方法，对普通高校校本课程开发的必要性进行研究，通过本论文的研究旨在为普通高校体育校本课程的开发提供理论参考。关键词：普通高校；校。

浅谈初中体育课程开发
报.2003.,[3]董翠香.我国中小学体育校本课程理论与实践研究[d].博士论文.,[4]阎智力,商伟.体育教师专业发展与校本课程开发[j].教育学.2004.,[5]管梅英.关。

对体育校本课程的思考
摘要:通过文献资料法,在分析前人对校本课程与体育校本课程研究的基础上,通过对校本课程理念的再认识,对体育校本课程在开发实施过程中应遵循的若干原则进。

体育与健康课程的校本化开发
程、开发”3个关键词组织撰写的系列优秀硕士学位论文，以及逐渐增多的中小学课程校本化开发研究。1.2《课程标准》的特点决定了体育课程必须进行校本化开发,《课程标准》“修订稿”用4个学习方面。

体育校本课程开发的问题与思考
摘要】本文详细分析了体育校本课程开发的内涵，分析了课程开发存在的问题，提出了体育校本课程开发的对策与措施：提高认识，提升能。

学校体育校本课程开发对策研究
学校体育校本课程开发对策研究学校体育校本课程开发对策研究2002年教育部颁布的体育与健康课程教学指导纲要明确指出，学校要因地制宜开发各种课程资源，这是课程建设的重要途径。文件为学校体育校本课。

学校体育校本课程管理体系的构建
学校体育校本课程管理体系的构建学校体育校本课程管理体系的构建,2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，改变以往学校课程过于集中的状况，实行三级课程管理模式，即国家、地方和学。

医学院校医疗体育校本课程的开发
摘要医学院校是专业特色较强的高等院校，通过调查得知目前医学院校对体育课程改革的重视度还不够：医学院校的课程内容设置基本沿用传。

中学体育校本课程开发的作用
摘要】国家、地方、学校三级课程管理体制的出台，打破了我国长期以来国家集权制课程管理体制，最能体现学校特色的校本课程及校本课程开发成。

谈小学体育校本课程的开发
摘要：中小学民族民间体育课程的开发符合当前新课标的要求，是以人为本教育目标的进一步拓展。其开发可通过对民俗表演、文物古迹和民俗风情等资。

阳光体育校本课程研发与实施
摘要：新课程背景下体育教学应努力挖掘国家体质健康测试项目和体艺2+1特色项目资源，促进实施《国家学生体质健康标准》，形成学校特色的校本课。

音乐与体育校本课程中期发展
音乐与体育校本课程中期发展音乐与体育校本课程中期发展中图分类号：g80-05文献标识码：a文章编号：1008-925x(2011)09-0108-02,校本课程是以法律法规及相关政策为指。

开发医疗体育校本课程的依据
摘要医学院校医疗体育校本课程的开发，。

校本课程《藏族传统体育》的开发和实施
校本课程《藏族传统体育》的开发和实施校本课程《藏族传统体育》的开发和实施特殊的自然环境、地域地貌和生活特点，使藏族人民在长期的生产与生活实践中，形成了一些特色鲜明的体育项目。这些民族传统体育项。

少数民族体育的校本课程路径
摘要学校是实现少数民族传统体育文化及项。

高校体育校本课程资源开发的探析
摘要课程资源是形成课。

开发体育校本特色课程资源的研究
开发体育校本特色课程资源的研究开发体育校本特色课程资源的研究体育校本特色课程资源就是为丰富学校体育与健康课程内容，有效提高学生体能、技能、智能等素质的发展，根据本地区、学校或学生的实际采用科。

深化体育校本课程开发的研究
摘要】首要树立“健康第一”的指导思想，尊重教材的多样性，尊重教学活动的创造性，尊重学生的选择性，在教学中创造出切合本校特色的项目。对体。