该文是临床医学专业生英语论文范文，主要论述了生英语相关本科毕业论文,与有效提高高中学生英语短文改错能力的建议相关论文范例，适合生英语及框架结构及教学教研方面的的大学硕士和本科毕业论文以及生英语相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
摘 要 ：短文改错能综合检测考生的英语运用能力,还能鼓励考生纠正其错误的语言使用习惯.
关 键 词 ：短文 改错
在我多年的高中英语教学中,我始终把提高学生英语的各种能力放在首位,并力求从多角度单方面下手.比如有效提高高中学生英语短文改错能力.短文改错是各大省市英语高考的组成部分之一.它不仅考查考生的阅读理解能力、句法分析能力,而且测试考生是否能正确运用所学的词汇、语法知识.短文改错能综合检测考生的英语运用能力,还能鼓励考生纠正其错误的语言使用习惯.
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但是,在考试中,我们的学生得分率较低,尤其对于高考出现的新的改错题型,在练习过程中,我们发现学生束手束脚,不知所措.即使有的学生知道错在何处,也不知如何纠正.针对这种情况,我们教师应对短文改错这一题型给予足够的重视,有的放矢地进行反复练习,提高对该种题型的解题能力.
在复习中,首先要透彻理解主要语法知识,对各种词法,句法了如指掌.在头脑中建立清晰的语法知识框架结构,由易到难地分析“错之所在,病之所倚”,才能思路清晰,切中考点,做“明医”,不做“庸医”.下面笔者把教学教研中的几点心得,与大家分享.
怎样写生英语毕业论文
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1.最容易诊断出的是动词的时态病理：
动词的时态、语态是高考英语改错题中的考查重点,在上下文中应保持一致,而且在文章中容易看出,要求注意通篇比较.
如： 1）···and they find me a fortable one on second floor.（应改为found）
2)We listen to my CDs together and soon became best friends.(应改为listened)
3) My sister saw a lovely cup when we are shopping the other day(应改为were)
4) I am secretary of the City Student Union (CSU). We were anizing an art exhibition···(应改为are )
2.名词的单复数或不可数名词易分辨：
如：1）I plan to make friend with them so that we can help each other on the course work.（应改为friends）
2）Li Ming’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao with them. (应改为weeks)
3）More than 1000 painting will be on show,(应改为paintings)
4）He agreed to reading my story and give me some advices on how to write like a real writer.(应改为advice)
3.注重形容词和副词之间互换：
如：1）Everyone else seems very nice and warmly here.（应改为warm）
2）Li Ming and I loved walking along the beautifully beaches there(应改为beautiful)
3）I had to try hardly not to laugh at her shocked face！(应改为hard)
4）As you are very popularly with us Chinese high school students(应改为popular)
5）He is not doing so good in his studies.(应改为well)
4.代词的用法,比如she与he,you 与me, her 与 him 以及it用法,不定代词等在上下文中,偷换概念或者指代不清.
1）I
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2）Li Ming’s parents invited I to spend two wonderful week in Qingdao(应改为me)
3）As she did this, lots of tea splashed on his T-shirt！(应改为her)
4）We would be grateful when you could join them that day（应改为us）
5. 冠词多加或者漏加,尤其是一些习惯用法.
如：1)they find me a fortable one on∧ second floor.(漏了the)
2)she bent down and picked up to look at a price on it(应改为the)
6. 非谓语动词to do, doing, done .
如：1）I had better to stop now（应去掉to ）
2）Li Ming came ∧see me every day.(应加上to)
3）Looking forward to hear from you soon.(应改为hearing)
4）He agreed to reading my story(应改为read)
7. 介词误用或固定搭配.
1)we can help∧each other on the course work(应加上with是固定搭配)
2) Then I invited Li Ming over in my place.(应改为at)
8. and与 but,So ,or , how与 what, so 与for等连词误用.
1）for I’ve got some preparation to make, Keep in touch.（应改为so）
2）Last year I was ill but had to stay in hospital for a week(应改为and)
9. 各类从句中which that whether if where when why注意句子间的逻辑关系.
如：1）let you know what things are going.（应改为how）
2）It was turned out to be her own cup, that she’d left on the shelf by mistake(应改为which)
3）We would be grateful when you could join them that day (应改为if)
综上所述,在短文改错中,做题者就像是一位“医生”,只有熟知“医法”,对“病患”望闻问切,才能诊断准确,对症下药,才能“药到病除”.
生英语相关论文范例,与有效提高高中学生英语短文改错能力的建议相关本科毕业论文参考文献：
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载小学生言知识,扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英。
提高英语口语的论文
载小学生言知识,扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英。
如何提高英语口语论文
占25分,所以提高学生的听力能力,培养学生语。如何提高英语书面表达作也是一种最适合小组协作,共同探讨,最终由个体用语言分别完成的任务.合作学习是帮助学生提高英语写作水平的一个有效途。
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中英语教学论文,高中生英语写作训练,陈玉珍,?近十几年来,书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分.它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力,想象能力,表达能。高中英语完。
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级中学祝颖英吴志平省奔牛高级中学章。高中英语有效阅读教学策略研究考动向,互相学习,精心备课,共同研究,探讨解题思路和做题方法,力求教学工作系统,扎实.我们不放过任何问题,使学生形。
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