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论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行.没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去.

　以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样：

一、序论

二、本论

(一) 取消高中阶段文理分科的前提条件

(二) 高中阶段文理分科后的学生素质基本现状

(三) 取消高中阶段文理分科后的教育教学对策

三、结论

详细提纲,是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来.如果在写作之前准备了详细提纲,那么,执笔时就能更顺利.下面仍以《关于取消高中阶段文理分科的思考》为例,介绍详细提纲的写法：

一、序论

1．提出中心论题；

2,说明写作意图.

二、本论

(一)培育高素质人才的前提条件

1．当今科技和经济形式的发展,需要全方位的人才；

2．文理分科对社会发展造成了负面影响；

3．中学生人文素养的缺失,提高当今学生人文素质的需要；

(二)目前文理分科后基础教育的基本现状

1．人文与科学的分离,影响了科学与人文的持续发展；

2,学生综合素质的丧失,使得科技的进步缓慢；

3．造成科学发展与人文发展的共同迟缓的同时,人类的生存目的变得不明确；

4.人类的幸福感明显降低,对世界的认识有了偏差

(三)取消文理分科后的教育教学对策的对策

1．降低自然科学学科的难度；

2．真正落实素质教育和人文教育,为国家发展服务,而不是把中国的大学变成为发达国家培养人才的学府,留住精英学生；

3．真正体现素质教育的主线&mdash,&mdash,爱国主义教育；

4．在基础教育阶段,以培养学生的创新思维为主要目的,而不是为了某些不必要的知识去摧残学生的创造力和想象力；

三、结论

1,明确我们教育的任务的任务；

2．呼应开头的序言,重申自然科学与人文科学是可以互相影响、互相推进的.

上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点,选择哪一种,要根据作者的需要.如果考虑周到,调查详细,用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏,调查不周,则必须用详细提纲,否则,很难写出优秀的论文.总之,在动手撰写毕业论文之前拟好提纲,写起来就会方便得多.

编写步骤：

(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要

论文提要是内容提纲的雏型.一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容.我们写论文也需要先写出论文提要.在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要.

(二)论文长度的设计

写好论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字.如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1&mdash,2页.本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3&mdash,4页,第二项用4&mdash,5页,第三项3&mdash,4页,第四项6&mdash,7页.有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划.

研究论文的长短一般为8000字左右,因为过短,问题很难讲透,而作为研究论文也不宜过长.

普通教学论文一般3000字左右,尤其是发表论文,一般是限制字数的.

(三)编写提纲

1、.摘 要 摘 要 应概括说明全文的主要内容,包括目的、方法、结果和结论4个方面,应重点写出具体的研究结果,特别是创新之处.（1）目的：主要说明此研究、研制、调查的前提、目的和任务所涉及的主题范围或要解决的问题.（2）方法：说明研究的工作过程及所采用的技术手段或方法,也包括理论、假设或边界条件,使用的主要设备和仪器：对新技术手段则应描述其基本原理、应用范围及所达到的精度、误差等.（3）结果和结论：作者在此工作过程最后得出的结果和结论,可含应用情况或潜在的用途.可以是所获得的实验数据、实验结果及关系式,也可以是理论性成果等.总之,摘 要 应写得内容充实,不要过分抽象或空洞无物,不作自我评价.2、关 键 词 关 键 词 是从论文的题名、层次标题、摘 要 、和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词和词组.3、引言引言的内容和写作要求引言作为论文的开端,主要是交待研究成果的来龙去脉,即回答为什么要研究相关的课题,目的是引出作者研究成果的创新论点,使读者对论文要表达的问题有一个总体的了解,引起读者阅读论文的兴趣.引言中要写的内容很多,但是论文的篇幅有限,所以大多数的刊物都对引言部分的篇幅有严格的限制,一般稍多于摘 要 的字数.要求该部分的写作要言简意赅、突出重点,不要与摘 要 雷同,也不要成为摘 要 的注释.一般不用图表和公式来论述问题,但至少应该有观点的罗列,同时一定要把作者的创新点明确表达出来.引言写作中的常见问题（1）作者论述的背景信息过于空泛,与作者的创新点无关联或关系不大.（2）开门不见山.有的作者为了强调自己的创新性,往往把本研究的发展现状详细地进行说明；也有的作者图省事,往往把课题申请书中的内容直接照搬过来.（3）不会表达自己的创新成果,不能把别人的成果和自己的贡献区别开来,使所述创新点含糊、矛盾.5.正文正文是引言之后、结论之前的部分,也是论文的核心部分.作者论点的提出、论据的陈述、论证的过程、结果和讨论都要在此得以展现.正文的要求正文是作者总的写作意图或基本观点的体现,它对论文的发表及其价值起着决定性作用.要求观点要正确、论点要明确、论据要充分、选材要新颖；论述要有条理,有较好的逻辑性、可读性和规范性；表达要以读者在最短的时间里得到最多的信息量为原则；量、单位、名次术语的使用要统一、规范.一篇成功的论文应满足以下要求：（1）体现创新性正文是否有创新,是决定一篇论文采用与否的首要标准,也是刊物决定录用与否的主要依据.一篇论文的创新程度有大有小,但 总要有自己的观点,总要有自己的一些独特见解,总要对科学技术的发展其推动作用.虽然许多论文不属于首次提出&rdquo, 、首次发现&rdquo,,但作为一一篇论文总应该对某一个问题的研究有新意,或对某种算法有改进,或对某一技术指标有提高.那些基本上是重复他人的工作,尽管是作者经过千辛万苦潜心研究的成果,也不属于创新之列.没有自己的独到见解,这是目前论文写作中带有普遍性的问题.在作者的来稿中,常见的创新点不突出的问题有以下几种：1）观点雷同或重复他人的工作.2）研究深度不够.3）作者根本未作研究,整篇文章是东拼西凑的材料堆砌,因而这类文章的语言叙述显得前言不搭后语,根本无创造性可言.4）论文立意很新颖,是当前研究的热门课题,但作者写不出自己的创新点.也有的论文虽有一点创新,但由于作者表达不清楚,哪些是前人的,哪些是自己的,所以,仅有的一点新颖性也被淹没了.（2）论点突出（3）尊重事实（4）表达准确5.2正文的结构良好的结构层次是写好论文的重要保证.言之有序&rdquo,的问题要靠结构层次来保证.强调结构的目的是为了使文章内容能紧紧围绕主题层层展开、环环相扣,使整篇论文系统严密、浑然一体.正文是论文的主体部分,尤其讲究结构层次,因此作者要精心策划.（1）结构层次的要求科技论文的结构层次有2点要求：1）要符合逻辑规律.2）要衔接自然,完整统一.（2）结构的几种形式常见的论文的结构形式有并列式、递进式、总分式和分总式等.（3）正文的标题结构科技论文结构层次一般分成若干个自然段,或是用若干个小标题来论述.每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码.一个编码的两个数字之间用圆点（.）分开,末位数字后面不加圆点.如：1（一级标题）1.2（二级标题）1.2.3（三级标题）1.3.4.1（四级标题）所有的编码均左顶格书写.每一层次一般不超过4级,最后一级如果还要分层次,可用1）,2),①,②形式表示.正文的结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式,都要注&#