高等教育方面有关哲学学术论文,关于法国“高考”为何器重哲学相关大学毕业论文范文

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在中国,数学和语文尤其外语高分者最风光；在法国,却是哲学最引人注目.哲学考什么?考如何思想.比如今年哲学试卷的论题之一：“平等是不是自由的威胁?”这种考试不是考技能――技能可以靠苦学获取,而是考你学了哲学(西方文明的思想体系)后的思想状态.

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法国中学会考相当于中国的普通高考,通过可直接进大学.但要进名校,如国家行政学院(ENA,类似于中国的党校)、综合理工学院、高等商学院(私立)、高等师范学院,都须另外考试.国家行政学院培养国家掌门人(政客、高级公务员).综合理工学院才是平民子弟圆梦的学府；高商是私立的,很大程度上是为上层社会培养继续赚钱的后代.而最出名的学府、文明传承的中心是高等师范学院.与中国师范学校往往不能搜罗头等生正相反,进高师可是会考状元!高师不仅为全国大、中学输送教师(哲学教师多出此门),也是文人墨客的摇篮,法国思想文化界的头面人物,多从这扇门里出来.高师文部选拔人才,不看数学多ऴ

高等教育方面有关论文范文素材9;分(萨特的数学几乎考零蛋),也不看认识多少疑难字,而看哲学考试是否出类拔萃.

高等教育本科毕业论文怎么写啊
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法国“高考”为何器重哲学参考属性评定

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语文和数学放在哲学考试之后,是因为它们属于技能.思想和技能,孰重孰轻,见仁见智.现实是:他们对上层建筑人才的挑选注重思想能力,中国则偏重技能.法国受过高等教育的人与中国同学历的人比较,前者自我意识强得多,自我意识的强弱与国家发达与否没有直接关联,而看有没有自己的思想体系；后者则技能过人,就是自我意识缺乏!

文明的核心是什么?是有别于其他文明的哲学思想体系.发明各种工艺的民族多如牛毛,创造了独立思想体系的文明却屈指可数,大多数民族只是被别人的思想体系覆盖.中华民族是世上极少的创建了自身哲学思想体系的民族,但当全民都靠“申遗”(祖先的创造还需外国人承认)才能找回一点文明自信的时候,这个文明的头颅已被斩掉；当文明的证明取代了文明的头脑,当一些手工艺和民间文艺技巧(非物质遗产)给人提供最后的幻觉,这个文明的心脏已停跳,只不过身边还存有“证明”让人觉察不到；当一个文明只剩下一点技能接力残存的星火,若再搞宽松教育把技能也丢掉,我们还有什么！

只见人家呈现的洒脱外表,不见人家拧得很紧的核心,模仿的东西就形同毒药.英、法等国都是把统治者和思想者网罗进一两家学堂,这块“自由田”边缘多么清晰,大门又守得多紧,模仿了皮毛的中国人远远想不到.培养教师首先是思想传承者,其次才是技能教育者,这一西方教育体系的运作内核,也让人猛醒:我们揣着假药方绕了多大一圈.（摘自《新民周刊》）

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哲学论文发表目录育研究》,《当代教育论坛》等学术刊物发表学术论文40余篇.?李英华教授,男,1970年生于广州市.2000年获北京师范大学史学博士.硕士研究生导师.主要研究方向。