全面建设小康社会类有关职称论文发表代理,关于深化科技教育体制改革相关研究生毕业论文开题报告范文

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21世纪是一个人类将进入知识经济时代的世纪,是一个进行全球化市场竞争的世纪,这种竞争说到底,是以人力资源开发为核心的技术创新、管理创新、学术创新能力的竞争.我们要想立于不败之地,就必须为造就一代代高素质的、富于挑战与创新精神的民众创造环境和条件.回溯从15世纪—20世纪,世界经济文化中心转移(意大利—英国—法国—德国—美国)的过程,一个规律性的现象是,后来居上超越过强国的新兴强国,总是从重视和发展教育起步,首先提升年轻一代的文化素质与创造能力,继而在科学与人文创新方面跃居世界前列,最后升腾成为超级强国.正视我国目前所面对的国际形势,顺应强国变迁的一般规律,从根本上为建设社会主义现代化国家奠定基础.

推进素质教育,改变几十年来形成的应试教育模式,是近年来教育界及全社会愈喊愈响的口号,但囿于固有体制的束缚,取得的成效有限.至今,无论课程设置,还是教材选定,都过于单调同一,各级教育机构重智育轻德育、美育、体育,重理论知识传授,轻动手技巧训练,忽视了地区差异和教育对象的多样性,弱化了对民族优秀文化的继承与弘扬.其结果是受教育者知识结构单一,智力发育与心理发育不平衡,体质不够强健,应变能力缺乏,不能适应急速变迁中的市场经济和社会发展现实.

教育的主体是教师,筛选合格的教师,激励教师的教学热情、鼓励教师的创造性劳动,是办好教育的首要条件.“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,讲的就是这个道理.现在的问题是,教师资格认定与职称晋升制度不够健全,评价标准弊端不少,评价机制不尽合理.教师的职称与能力名不副实,教师专业、职称结构与教学研究任务不相匹配的情况比较突出,对教学质量提高与学术成果的生产带来了某些负面影响.教师评价与聘任制度亟待改进和完善.

教育规模的扩大,教育层次的提升,教育质量的提高,都离不开财力的支持.当前,我国教育经费投入主要依赖政府财政,一方面民间办学的积极性未能充分发挥,另一方面政府又感到压力过于沉重.某些地方和办学机构通过增收学杂费筹集办学资金,给家境困难的学生增加了新的负担,甚至引发了失学、退学、不能入学之类令人痛心的现象,损害了宪法所保证的一切公民均应享有的受教育权.解决这一难题,需要坚决落实“完善和规范以政府投入为主,多渠道筹措经费的教育投入体制,形成公办学校和民办学校共同发展的格局.完善国家和社会资助家庭经济困难学生的制度.”

写全面建设小康社会论文的技巧
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