学术年会方面在职研究生毕业论文范文,与英语学术文模板北京相关中级职称的论文要求

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关于召开"中国教育学会外语教学专业委员会

第19次学术年会"的预备通知

外专委发[2016]07号

各单位会员,各位理事,个人会员:

基础教育的目标是人的健康发展,《英语课程标准》提出人文性与工具性并重,如何实现这些目标迫切需要外语教育工作者从国家发展战略和人才培养路径等方面系统思考.为了深入研究中国环境下的英语教育,探索适合我国基础教育目标及环境的教学理论和教学方法,中国教育学会外语教学专业委员会计划于2016年10月16—18日在陕西省西安市举办第1次学术年会

DevelopingStudents' KeyCompetencies in ForeignLanguageEducation:

Goals and Approaches

(二)专题会场主题:

课程与教学创新Curriculum and Teaching Innovation

教学资源开发与设计 Materials Development and Resources

外语教育中的学习动机 Motivation in Language Education

课堂教学设计 Instructional Design and Lesson Planning

测试与评估 Testing, Assessment and Evaluation

教师教育与发展 Teacher Education and Development

新媒体与外语教学 New Media and Foreign Language Education

校本课程 School-based Curriculum

小学外语教学 Foreign Language Teaching in Primary Schools

二,专题会场发言摘 要 ,工作坊设计方案征集

第19次学术年会在第19次学术年会,证书实证类论文的摘 要 应包括研究目的,过程和方法主要研究结论等,经验总结类论文的摘 要 应包括教学实践的过程,主要经验和做法,教学效果等,理论探讨类论文应包括要讨论的主要问题,文的主要观点和论据等字须包含摘 要 3~5个00字须包含下:

1工作坊2. 简介

3. 希望受众群体及规模

4. 活动过程

5. 其他特殊求及相关信息,如多媒体设备内容展示的特殊需求等

有意申报以上项目者,请于2016年6月30日前将专题会场发言申请表和专题会场发言摘 要 或工作坊申请表和工作坊设计方案的电子版以同一个附件的形式发至zhuantihuichang@163.,同时将纸质稿一式三份寄送至外专委秘书处办公室.每人限提交一个专题会场发言摘 要 或一个工作坊设计方案.组委会将于2016年8月向审核通过者发出邀请函.

三,论文评审

第19次学术年会论文,调查报告,经验总结,实验报告等每篇文字数在5千字内要求观点鲜明论述严密数据准确案例典型文字通顺理论联系实际须包含摘 要 3~5个凡2016年月1日至201年月日期间完成或发表的科研成果和作品均可申报.曾获各类论文课题评审奖项的成果.文表文表zhuantihuichang@163..邮件主题处请注明省份姓名学段.颁证书第19次学术年会自行选择教学内容年级活动举办年级学生的学习进度,以便教学针对性.nianhuiguanmo@163.,同时将纸质稿一式三份寄送至外专委秘书处办公室.

教学设计详案格式要求:标题用小二号黑体,正文用小四号宋体,标题下方居中位置请用小四号楷体注明作者及所在单位,正文下方请标明页码页边距设置上下为2.54cm,左右为3.17cm文稿一律用A4纸打印,左侧装订年会评结束后,组委会将安排对进行指导eltchina.

电子信箱:zhuantihuichang@163., nianhuiguanmo@163.

联系人:杨老师,赵老师,傅老师

中国教育学会外语教学专业委员会

2016年3月25日

本通知及附件均可在外专委官方网站下载.网址:eltchina..

附件一:"第19次学术年会"专题会场发言申请表

附件二:"第19次学术年会"工作坊申请表

附件三:"第19次学术年会"专题会场发言摘 要 格式模板

附件四:"第19次学术年会"工作坊设计方案格式模板

附件五:"第19次学术年会"参评论文格式模板附件一&#