小学英语相关论文范例,与大班环境下小学英语教学中课堂有效性的相关论文致谢怎么写

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摘 要 ：目前不少小学英语教师,尤其是从事大班教学的教师都感到教得很辛苦,学生也学得很痛苦,但预期的教学目标却没有达成.大班的现状是改变不了的,那么如何在现有的条件下通过研究,克服弊端,尽量提高英语教学的有效性.

主题词：大班教学 有效性 小学英语

目前不少小学英语教师,尤其是从事大班教学的教师都感到教得很辛苦,学生也学得很痛苦,但预大班环境下小学英语教学中课堂有效性的探讨 （1） 大班环境下小学英语教学中课堂有效性的探讨 （1）提高教学质量,是每一位小学英语教师急需解决的问题.我结合自己的教学实践谈几点体会.

一、小学英语大班型教学的弊处

首先,是英语教学时很多环节不易开展,例如在进行对话交流操练、短剧、情景表演等活动时,总有一部分学生不能参与其中,而教室空间较小,又不允许学生放开来活动,只允许少部分学生活动时,其它学生就会坐不住,从而导致课堂秩序的混乱以及组织教学的开展,制约了教师对课堂教学的调控作用,使得教学活动进展缓慢,效率低.

其次,因学生人数多,个性特点各不相同,兴趣爱好广泛,众口难调,在使用教学手段、方式上的选择就有一定的困难.

再次,学生水平不一,教师了解学生的机会少,不利于教师及时把握每个学生的情况,这样就容易造成学生的两极分化.

更重要的是作为一种语言,语音的掌握十分重要,在大班英语教学下,坐在&