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传统的教育观念是一种一次性的教育,由于现代医学科学的迅猛发展,临床医学的新技术和新理论的应用,加速了技术专业化和人才专业化,从而使临床二级学科建立和发展.因此心血管内科、呼吸内科、肾内科肝胆、泌尿外科纷纷建立并独立于原内、外科.但这些临床二级学科是以系统器官界定的,虽然专业治疗上有其优越性,但也有其局限和知识偏狭性.急诊医学作为临床医学,有着与上述临床二级学科相反的特点,它不以系统器官界定而是以病情急缓和程度来界定临床活动范围,它的救治范围包括各系统器官的急症而不分内、外、妇科,从急性冠脉综合征到急腹症,从异位妊娠到睾丸扭转,从脑血管病到外伤所致多发伤、多脏器功能衰竭,凡属急重症均予救治.另一方面,它还担负着重大的社会职责,即随时应政府召唤,奔赴群体伤病现场或在院内从事活动,与直接参予突发的群体伤害现场的抢救,转运与疏散等.由此可见,急诊医学是临床医学的一个分支,而不是传统意义的临床医学专业,是一个全新的临床医学专业,这就决定了急诊医师需要通过继续教育的方式来进一步掌握新的理论和技术,才能适应社会需要,促进医学工作的发展.继续医学教育是各层次医学院校毕业的医务工作者,参加工作后为了学习新知识、新技术,保持、发展、提高治疗水平,跟上医学科学发展,更好地为人类健康服务的教育,也称在职教育,下面结合自己的体会,介绍一下急诊医师继续教育的重要性.
1 急诊医师为了适应医学科学的发展和临床专业知识的需要
随着社会科学的发展,基础医学、临床医学各专业都取得长足进步,而今过早、过细地分科,特别