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【摘 要】目的:探讨糖尿病护理小组在糖尿病临床护理的效果与方法,为提高糖尿病护理水平.方法:将我院2011年2月至2013年2月收治的80例糖尿病患者为研究对象,在治疗同时,建立糖尿病护理小组,对患者行健康教育和护理干预,及时对患者情况进行观察,分析护理前后情况,以及护理前后患者对糖尿病相关知识的掌握程度.结果:经护理后,患者服药依从性、血糖控制情况均已得到缓解,患者日常运动、自我监测、因素习惯、对糖尿病的认识等,都有较大的改善,护理前后的指标评分有显著差异(P<0.05).结论:糖尿病护理小组能帮助临床护理提高质量,对糖尿病患者在尿糖上的控制有重要意义,可显著提高患者对糖尿病相关知识的认识,从而提高自我约束、管理水平.
【关 键 词 】糖尿病护理小组;糖尿病;临床护理
【文献标识码】B 【文章编号】1004-7484(2014)02-0609-02
糖尿病的发病机制为胰岛素分泌缺陷、胰岛素分泌障碍、胰岛素受体敏感性降低等导致的高血糖为特征的代谢疾病.糖尿病患者需要接受终身性治疗,对患者生活质量造成了严重影响[1].传统的糖尿病护理大多以内分泌科为核心,因此,导致护士只关心本科患者的行为方式.对糖尿病进行治疗,也需要患者主动配合,需要患者对糖尿病的治疗有足够的了解,才能顺利开展工作.本次研究中,探讨糖尿病护理小组对糖尿病临床护理的作用与效果.
1.资料与方法
1.1一般资料
将我院2011年2月至2013年2月收治的80例糖尿病患者为研究对象,女性41例,男性39例,年龄34~79岁,平均年龄(54.6±2.4)岁.除内分泌科外,神经内科15例,普外科17例,老年科9例,肿瘤科11例,产科5例.
1.2方法
糖尿病护理小组由各科室护理人员组成,1名组长为护理主任,各科室成员为:内科护士长、外科护士长、肿瘤科护士长、神经内科护士长、产科护士长、内分泌科护