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[摘 要 ] 目的 通过手术室实习,掌握手术室的一般规章制度,加强无菌观念,掌握手术室一般规则和无菌技术的要求,加强对组织解剖的了解；了解手术器械的清洗、保养、包装、摆放,以及外科一般中、小手术的洗手、巡回工作；熟悉手术室工作特点及各级人员职责.方法 采取专人集中带教培训,然后进入手术间由教员进行洗手及巡回护士工作带教的方法.结果 通过手术室实习完成了大纲要求,并进一步巩固了理论知识,提高了技术操作水平,顺利通过了出科考试,并有大部分护生得到病人、外科医生和麻醉医生的好评.

[关 键 词 ] 手术室； 实习护士； 临床带教； 探讨

[中图分类号] R473[文献标识码] B[文章编号] 1005-0515（2011）-07-268-01

临床护理实习是护理教育中实现人才培养目标的最后阶段,是学校教育的重要组成部分,是将医学基础理论运用于实践的过程.特别是手术室护士临床实习,是对书本知识的强化和补充,是护校教育的重要阶段,实习护生在实习期间所接受的教育,是将来能否成为一位出色的护理人员的关键所在.我院是一所综合性的二级乙等医院,与大型医院相比,在护理教学这方面有较大差异,一是教学组织不完善,二是手术多、人手少；三是怕出差错事故.但是,手术室作为外科手术治疗和危急重症病人的抢救场所,是一个特殊的护理部门,其工作特点和护理要求不同于病房,具有很强的特殊性,如果实习护士不加强该环节的培训,这对她们进入临床工作也是一种知识缺乏,因此,加强手术室护理的临床带教是非常重要的,现将我科近几年带教护生的方法和经验介绍如下：

1.护生实习手术室中的特点

1.1 对环境陌生、紧张、恐惧 大多数护生在进入手术室实习前,对手术室充满神奇和神秘的幻想,既紧张又恐惧,既想来手术室实习,又怕来手术室实习.想来是因为手术护理工作的神圣,怕来是因为怕见术中病人的血.

1.2 对专科理论知识掌握不够 护生在学校的教学中,没有专门的手术室护理,而是纳入了外科护理学和基础护理学中,所以显得专科理论知识相对不足,对刷手、穿衣、戴手套、手术配合、器械处理、手术前护理、麻醉后护理等知识的认识不到位,加上在手术室实习时间较短（一个月）,给临床带教带来了一定困难.

1.3 对吃苦耐劳的精神缺乏 现在的护生大多数是90后,独生子女,衣食无忧,并且基本上是大专和中专生,年龄偏小,而手术室护士要求站得、饿得、累得,还要受得.因此,总体上缺乏吃苦耐劳、主动勤奋好学的精神.

2.带教方法

2.1 环境熟悉、对手术室有一个整体印象 手术室安排一位总带教老师,负责每一批实习生的接待和管理工作,在进科室的第一天,负责教导怎样入手术室,更衣室、换鞋、戴口罩帽子等,介绍手术室的环境,既三区、三通道的划分,固定物资存放位置,集中培训手术室的无菌技术操作如洗手、铺无菌器械桌、穿无菌手术衣、戴无菌手套、传递无菌巾等,并给予充足的练习时间,使她们能在最短的时间内掌握最基本的操作,然后热情地将每个同学介绍给她的带教老师,使同学一进科室就有一种被关怀,被重视的感觉.然后认真完整地观看一台手术的洗手、巡回的全过程,这样上手术台时就不会太紧张,有