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摘 要 ：高中英语教材的改革,对高考英语提出了新的任务,同时给高中英语教材的改革也提出了新的课题.主要针对江苏省近几年的高考试卷,讨论了如何更好地应对高考英语改革.

关 键 词 ：高考英语改革；提高能力；高考英语试卷分析

自从1979年恢复高考制度到现在,我国的高考制度一直在

改革中,在2004年,教育部推出了“统一考试,分省命题”的改革方式.由此可见,现在的高考命题出现了多样化的趋势,国家给了地方更多的选择自由.在这种环境下,江苏省为了更好地应对高考英语的改革,随着新教材的应用,教师也对原先的教学理念和方法进行了改变.但在教学中,还会遇到一些问题,那就是教师如何真正地对新教材进行全面的应用,使学生能全面地掌握教材中的内容,更好地应对高考.

一、江苏省高考英语试卷分析

纵观近几年的江苏高考英语试卷,站在客观的角度上来看,

虽然每年考卷的难易程度都有一定的差异,但反映了一个共同

点,那就是考卷都体现了教材中的内容,只不过是体现的方式和深度上有一定的差异,并且考题的内容越来越贴近生活,并具有时代性.这就要求教师和学生对新教材有全面的认识,要明白新教材和高考英语改革之间的关系,教师对新教材要进行全面的分析和掌握,才能使学生更好地掌握其中的内容,进而更好地应对高考.

二、新英语教材和高考英语改革的关系

高中教材改革专业性很强,同时难度也较大,也比较复杂,更受到了社会各界的关注.高考是一种对考生的总结性评价,这对教师的教学和学生的学业在一定程度上有着导向作用.高中英语教材一直在改革当中,但实际上,高考英语改革和高中英语课程的改革并没有真正融合.高考英语改革应该对高中应用课程的改革进行引导,要体现出高中英语改革的目的.

教育部退出了新的改革就是要求本科考试由全国统一组织,而专科由各省市自主组织.这样分开高考改革在一定程度上适应高中英语教材改革的需要,同时也适应学生的不同发展.在实施了这种高考改革之后,对于本科考试来说,考试的内容应该是