关于健康教育方面论文范例,与乙型肝炎健康教育课堂对健康教育效果的影响相关在职毕业论文范文

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【中图分类号】R193【文献标识码】A【文章编号】1005-2720(2010)03 - 213 - 02

【摘 要 】目的 探讨对乙型肝炎患者及家属开展健康教育课堂的干预效果.方法 选择2009年1月至2010年1月门诊及住院的乙型肝炎患者100例随机分成两组.干预组50例,采用健康教育课堂对患者及家属进行健康教育,对照组50例,沿用传统的健康教育方式对患者及家属进行健康教育.比较2组对护理组工作的满意度和健康教育效果.结果 干预组患者及家属对护理工作的满意度高于对照组,健康教育达标高于对照组.结论 慢性肝炎健康教育课堂能提高慢性肝炎患者及家属对健康教育的满意度,提高健康教育效果,是一种值得推广的健康教育方法.

【关 键 词 】慢性肝炎,健康教育,效果

乙型肝炎是一种病机错综复杂、病情极易反复、并有一定传染性、临床上难以治愈的疾病,与肝硬化、肝癌关系密切.我国是乙型肝炎病毒(HBV)感染的高发地区,一般人群的HBV标志和乙肝表面抗原(HBsAg)流行率分别为约57.6%和9.7%,估计约7亿人曾感染HBV,其中1.2亿人为HbsAg慢性携带者,占全世界HbsAg慢性携带者人数(3.5亿)的1/3[1].目前国内外尚无满意的治疗方法和特效药物.对患者及其家属健康教育工作的开展及落实具有特殊性、复杂性,它贯穿于患者从门诊、入院、出院、回家休养、康复各个环节,存在着大量的生活、康复的健康指导.健康教育在乙型肝炎的整体治疗的作用非常重要.我院于2009年1月启动健康教育课堂,在沿用传统的健康教育模式的情况下,同时应用CAI通过系统、规范、通俗、易懂的疾病知识及护理知识的健康指导,使得患者及家属对护理工作满意度及健康教育知晓率得到了很大的提高,从而有效地提高了健康教育效果,改善了患者的生活质量,现报道如下.

1.对象与方法

1.1 一般资料选择