关于班主任硕士论文开题报告,关于做好大学班主任工作之我见相关毕业论文格式范文

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摘 要 ：个性鲜明的90后已悄然成为各大高校的生力军.如何正确引导、规范他们的思想、行为,成为摆在教育从业者面前一道异常棘手的难题.

关 键 词 ：90后 班主任工作

中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.009

随着改革开放的不断深入,各大高校不断扩大招生规模,争论不休的教育体制改革尚未成形,个性鲜明的90后已悄然成为各大高校的生力军.如何正确引导、规范他们的思想、行为,成为摆在教育从业者面前一道异常棘手的难题.笔者所在大学的班主任主要工作是配合专职辅导员,担负着管理班级学生日常行为、督促学生学习、对学生进行思想教育、心理健康辅导等责任,是班级学生的“领头雁”,是联系任课老师和学生的桥梁和纽带,也是促进学生全面发展、尽快适应社会的向导.

班主任不仅仅是班级的建设者、组织者和管理者,更是学生灵魂的塑造者.上过学的人都有切身的体会,我们可能记不清某科任老师的名字,但是一定不会忘记班主任老师的名字.由此可见,班主任老师的重要作用显而易见.怎样才能做一名合格的大学班主任呢?笔者结合担任班主任几年来的工作情况,谈谈个人的体会和看法.

1.敞开心扉,尽快成为他们无话不谈的知己、朋友

读过书的人都是从学生时代走过来的,班主任也不例外,也曾彷徨过、困惑过、迷茫过,渴望与人沟通、交流.尤其是作为90后的大学生,绝大多数是独生子女,习惯于衣来伸手、饭来张口的日子,独立生活和自我控制能力都比较差.他们在高考填报志愿时往往受父母引导等诸多因素的影响,对所报专业的学科特点、发展趋势、社会需求都缺乏必要的了解,盲目憧憬美好的大学生活,他们不清楚自己以后想干什么,能干什么.这就需要班主任有敏锐的洞察力,及时发现苗头性、倾向性的问题.怎样去发现、寻找这些问题,唯一的途径就是坦诚、真心地与他们进行耐心细致的沟通、交流.

要想做好一名班主任,最重要的是了解和尊重学生.了解他们每个人的家庭状况、成长环境、性格爱好等方方面面,到学生中去聆听他们的呼声、倾听他们的诉求、分享他们的快乐,从细节入手、从一点一滴做起,逐渐让学生们接纳你、认可你、信任你,打消他们心中的抵触和疑虑情绪.做到这一点势必需要一个过程,这个过程的长短就取决于班主任的工作方式、方法.方式、方法得当,班主任很快就会和学生们打成一片,成为他们心中无话不说、无话不谈的“大哥哥”、“大姐姐”.

当学生们在生活、学习中遇到这样或者那样的问题,班主任首先要因人而异,站在每个学生不同的立场和角度,去体会和感受他们的心理,及时调整工作思路,查找问题的根源,对症下药,一剂良方解难题.让学生们真正感到你是真心真意的为他们解决问题.

2.为人师表,具备良好的职业素养和高尚的道德情操

古人云：其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从.这就要求班主任必须严格要求自己、以身作则,身教胜于言教,处处率先垂范,为学生做好表率.也就是说,要求学生具备的,自己首先要具备,要求学生做到的,自己首先要做到.班主任的工作对象就是学生,教育引导学生们学会求知、学会做人、学会做事,是学生们知识的传授者、品德的培育者,班主任自身的品德、言行对学生潜移默化的起着感染、引导和示范的作用.

“踏踏实实做事,老老实实做人”这是每个班主任都应具备的素质.用事实增强自身的影响力和号召力,用行动增强自身的凝聚力和向心力.一个好的教育工作者,要以自己广博的知识、高尚的道德、完善的人格和良好的心理激发学生们的亲近感和敬佩感,寓教于乐,在教学中获得快乐,不断加深与学生的感情,影响并带动学生,达到润物无声的效果.

学生们在校期间,除了学习,最看重的是评奖选优,这也是班主任的主要任务之一.班干部选举、奖学金评选、困难补助发放、三好学生评定等一系列评选活动无不考验着班主任的能力和素质.因此,要求班主任对这项工作一定要认真而细心,绝对不能轻视,不仅要了解全班每一位学生的思想、学习、生活、日常表现等情况,而且还要了解全班的总体状况,严格把关、公平合理、公开透明、统一标准、实事求是的做好各项评定工作.这些具体工作的开展,无疑是拉开或拉近班主任与大多数同学距离的标尺,是让学生们信服的重要砝码.

3.建章立制,实现严格管理和加强教育的有机结合

俗话说：没有规矩,不成方圆.国有国法、家有家规.学校是教书育人的地方,更要建立健全严格的规章制度.没有严格的管理,就不可能有成功的教育.严格是教师对学生、对事业高度负责的表现,有助于班主任树立威信,促进对学生的管理.古语有云：“教不严,师之惰”,“严师出高徒”,这都要求班主任对学生们必须要高标准、严要求,才能使他们逐渐养成良好的学习、生活习惯.

对于学生的管理,要管理和教育双管齐下,管理是手段,教育是根本,在教育中管理、在管理中教育,把管理纳入规范化、制度化、常态化的轨道上来.我校作为一个专科学校,学生入学成绩较低、素质参差不齐,一些学生的不良习气在高中、甚至是初中时期都已养成,逃课、旷课、替答等现象更是屡见不鲜.尤其是我们外语系,每个班的女生占了九成或者更多,对这些女生的管理和教育更不能放松警惕,班主任必须加强对她们的心理、生理健康教育,时刻要求她们警醒自己以学业为重,正视恋爱,因势利导,避免盲目的跟从和攀比.

写班主任论文的注意事项
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对于学生们的消极思想和错误行为要进行有针对性的 “话疗”,别怕麻烦、口罗 嗦.如果教育得好,就会使管理手段降低负面影响和阻力,取得良好的效果；而在管理的过程中出现的一些问题,可以用教育的方式来化解.实现对学生管理和教育的最优化,是一个班主任工作能力和水平的最佳表现,也是所有班主任工作追求的最高目标.

4.奋发有为,打造良好的学习氛围和有凝聚力的团队

如果一个班级人心涣散,缺乏集体意识,相互之间关系冷淡,甚至同学之间互相猜忌、不信任,那么这个班级就会成为学生发展的阻碍.要想搞好班风建设,首先要选好班委.班委是一个班级的核心,选出一支高素质、能力强的学生干部队伍.好的班委不仅能替班主任分担很多日常繁杂的事务,让班主任抽出更多时间来做好其他工作. 除了依靠班委,班主任要定期召开座谈会、交心会,及时了解班级的最新动态,鼓励学生在会上献计献策,在学生中形成互帮互助的良好氛围.积极树立典型、标兵,让同学有学习、追求的目标.坚决制止某些学生穿拖鞋、吊带背心、超短裙（裤）上课,禁止学生上课期间使用手机上网、吃零食等不良习气.防止“一条鱼搅得满锅腥”,让学生们真正做到“自觉、自律、自立、自强、自信”.班风搞上来了,学风在无形中也逐渐形成了.

一个富有拼搏向上精神的班级,能使每个学生显示高涨的士气,有利于激发他们的潜力,由此形成共同的追求目标.班主任要针对学生的不同情况,积极组织学生参加感兴趣的学校、院系、班级的各项集体活动,这既锻炼了学生们的能力