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四川省医学科学院 四川省人民医院教育培训部,四川成都 610072

[摘 要 ] 目的 了解医学生对临床思维能力培训的认知情况,探讨临床思维能力培训的基本与必备条件. 方法 采用整群抽样方法选择2013年及2012年在四川省人民医院实习的216、189名临床医学专业本科实习学生,对其临床思维能力培训的认知进行实习前、后问卷调查,结果采用SPSS 19.0软件进行统计分析. 结果 临床思维能力培训基本条件中定期教学查房、临床教学讲座、医疗纠纷防范实习前后比较差异有高度统计学意义（P < 0.01