关于图书馆类在职研究生毕业论文,关于如何提高高中学校图书管理服务水平相关毕业论文范文

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【摘 要】随着我国经济的不断发展,我国教育事业取得了很大进步,许多高中学校加大了对图书馆的建设力度,对图书资料进行不断地充实、补充,对图书管理工作职能进行不断完善.本文首先简要阐述了高中学校的图书管理现状,分析了提高图书管理服务水平的重要性,最后重点探讨了提高图书管理服务水平的有效策略.以期,为高中学校的图书管理工作提供一些有价值的借鉴与参考.

【关 键 词 】高中学校 图书馆 管理服务

图书馆作为一个收集、整理与收藏图书资料的场所,能够为高中学生提供广阔的学习空间与学习资源.随着科技的发展与社会的进步,图书馆的管理服务水平越来越受到社会的关注,对于高中学校图书馆的管理水平的提高,能够为高中学生提供更优越的阅读与学习环境,更好地保障他们的阅读权利,有助于提高他们的知识涵养与综合素质.

一、高中学校图书管理现状

(一)管理人员综合素质较差

近几年,科技不断发展,人们的生活发生了很大变化,而高中学校图书馆的建设不断发展,高中生的阅读需求以及学校的教学工作对于图书馆的需求越来越大,对于图书管理人员的专业素质要求不断加大.高中学校的图书馆需要综合技能以及信息识别能力较强的管理人员,而现如今许多高中学校的图书管理人员综合素质较低,缺乏一定的信息识别能力,难以适应高中学校的现实需要.

(二)管理效率与水平较低

随着当代信息服务水平的不断提高,高中图书馆的工作重心开始从传统、单一的信息处理向发达的信息技术管理方向不断转变.但是,部分高中的图书管理工作难以跟上科技与信息服务的发展步伐,仍然处于传统、落后的图书管理中,管理效率与水平较低.

(三)管理模式落后

当前,有许多高中图书馆的管理模式较落后,管理机构内部的信息沟通交流非常少,虽然彼此之间竞争压力小,但是在一定程度上,管理人员的工作积极性受到影响,在图书馆的管理服务工作上缺乏主动性和创造性,使高中图书馆难以实现创新与突破.

二、提高高中学校图书管理服务水平的重要性

在高中学校,对于老师与学生来说,知识是他们的精神宝库,而书作为知识的载体,承载着学生与老师的知识渴求.在高中的图书馆里,存放着大量的图书资料,不仅有老师上课需要的参考资料与教辅资料,而且还有学生需要的文学、历史、政治等资料.这些资料能够帮助老师提高自身知识储备,提高教学质量,帮助学生掌握更多与学习相关的课外以及课内资料,增加学生的知识内涵.

在课堂上,虽然老师对相关知识都进行了讲解,但是这远不能促进学生视野的开阔与自身涵养的提高.学生除了听老师在课