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【摘 要】论述高职院校图书馆构建馆藏专业特色的意义,以及馆藏专业特色的选择与确定,提出构建馆藏专业特色的做法与措施.
【关 键 词 】高职院校 图书馆 馆藏
专业特色 构建
【中图分类号】G【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2013)05C-
0116-02
特色是存在,特色是发展.馆藏是图书馆的核心,它体现着图书馆质量的高低,体现着图书馆的优劣,体现着学校培养人才合格与否.目前我国高等教育类型很多,高职院校占了“半壁江山”.笔者认为,高职院校图书馆应根据本院校特点和办学特色,构建自己的馆藏专业特色,即凸显“职业技术”特色,只有这样才能提高教学质量,培养出应用型的职业技术专业人才.
一、构建馆藏专业特色的意义
高职院校办学起点较低,学生需要进一步加强基础知识学习.同时,高职院校培养的人才是应用型、技术型人才,“职业技术”高度概括了高职院校本质特征、教学内容与方法、培养人才的规格.高职院校图书馆是为高职院校教学与科研服务的,它应根据高职院校特点与要求构建馆藏特色,特别是馆藏专业特色.高职院校图书馆构建馆藏专业特色的意义主要体现在如下方面:
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首先,有利于吸引学生阅读.特色就是与众不同,给人一种新鲜感.在校学生都有教材和辅导资料,但是教材和辅导资料远远不能满足他们需求,图书馆若有丰富的不同版本不同类型的专业图书资料,就能吸引他们,进一步激发他们的兴趣.如果馆藏专业特色不显著,学生只能更多地阅读普通读物.长久下去,他们阅读专业图书资料的兴趣会减弱,严重地影响其专业知识的学习.
其次,能为学生提供“主粮R