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摘 要 :程序设计课程的学习重在实践,为约束学生在学习过程中提升实践能力,学习过程约束机制必不可少.学习过程评价机制能够改进学习过程、激励学生学习,可有效约束学生的学习过程.针对程序设计课程的学习特点,设计了学习过程评价机制,并开发了相应的模拟软件系统对评价机制进行测试.结果表明,学习过程评价机制能够很好地约束学生持之以恒学习,从而提高学生的编程能力.
关 键 词 :程序设计;过程评价;系统开发
作者简介:孙宪丽(1971-),女,辽宁沈阳人,沈阳工程学院信息学院,副教授;吕海华(1979-),女,辽宁沈阳人,沈阳工程学院信息学院,讲师.(辽宁 沈阳 110136)
中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2013)20-0064-02
为激发学生学习兴趣,加强自主学习,提高学生实践应用能力,许多院校都在大力推进教学方法改革、考试方法改革.例如:在教学过程中引入基