初中数学有关论文例文,与函数为例数学高效复习策略相关大学毕业论文总结

本论文为初中数学有关大学毕业论文总结,关于函数为例数学高效复习策略相关毕业论文范文，可用于初中数学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和优秀学术职称论文参考文献资料下载。免费教你怎么写初中数学及初中数学复习及初中数学教学方面论文范文。

摘 要： 教师要在夯实基础的情况下有的放矢地展开初中数学教学,做到循序渐进、因材施教,全面培养学生的数学综合解题能力.

关 键 词 ： 初中数学教学 函数 复习策略

初中数学复习涉及内容庞杂、知识面广,对于教师和学生来说如何更加高效地展开复习计划是实现教学目标的关键,教师要合理应用高效复习策略指导学生展开复习,积极发挥其主观能动性与积极参与性,促使其综合能力得到全面锻炼与发展.函数部分作为初中数学的重难点,是中考重要压轴题,是学生复习环节中的重要知识点,下面我们以中学函数为例对如何实践高效复习策略进行分析探究.

一、回顾总结,夯实基础

在初中数学复习中一些学生存在不同程度的眼高手低的毛病,在复习时自以为知识已经全部掌握,在教师进行总结回顾时漫不经心,认为自己一听就懂,所以存在轻忽心态,但在实际做题练习中却错漏频出,不少题目不是不会做就是做错.在回顾总结过程中调动学生积极性,纠正其轻忽心态,彻底夯实基础,有助于达到高效复习的目的.

教师在回顾总结中,可以先整理基础知识,确保复习课堂条理化与清晰化,然后遵循从易到难的指导原则,有的放矢地对重难点和关键点进行深刻讲解与教授,配合针对性习题训练让学生掌握知识的应用,在大脑中形成条理清晰的网络化知识系统.然后针对总结回顾情况,对学生进行检查测试,根据测试结果选取其中的易错点和薄弱点进行强化讲解,提高学生学习效率.函数部分的复习一般主要包括两种思路,一种是以知识点和考点为主线,从基础知识和方法入手围绕解题技巧进行讲解,配合选题进行训练.教师要在巩固学生课本知识的基础上展开延伸,使其消化理解,然后配合典型性训练题目加深印象.另一种是以数学思想方法为主线,通过知识与方法的有机结合培养和锻炼学生实际解决问题的能力,比如函数的图像和性质、如何利用函数解决实际问题等,将数形结合法、迁移化归思想、配方法与方程思想等与学生课堂训练相结合,提高其利用各类数学思想解决问题的能力.

二、有的放矢,举一反三

课堂函数例题练习和讲解方面要做到有的放矢,精心选择经典例题进行训练,对其展开全面的核心式讲解,围绕解题核心进行适当延伸,培养学生发散思维,由题目的个性引向共性,揭示某一类题目的解题规律,提高学生分析问题、抓住解题核心的能力.通过类化整合、一题多讲和小题大做的形式完成复习目标,提高复习效率.类化整合是通过对同类题目的规律进行总结寻求最快速有效的解题途径,学生在面临同类题目中能够很快抓到思路展开分析,抓住解题重点,适用合适的知识点解决问题,可以说,类化整合锻炼能够显著提高学生解决一类函数题目的能力.函数题目的考查通常涉及多个知识点,解题思路也有几种,学生在一题多讲复习中能够做到触类旁通、举一反三,从不同的角度结合不同的数学模型尝试多种解题思路,有助于培养其发散思维能力,大量的练习题的一题多讲无疑给学生提供了更加广阔的自由分析与思考空间,在遵循共性分析某类题目时,适当配合个性化的触类旁通有助于学生走出题海模式练习误区,开发潜能,利用最少的练习资源达到最好的锻炼效果,对于迅速提升其学习成绩很有帮助[1].至于小题大做,要从其具体涉及的知识点入手,对于涉及知识点较多较复杂的小题目,深入探究分析往往能够使学生收获如同做大题一般的复习效果.根据其涵盖知识点的丰富程度和对解题技能的锻炼程度,使学生学会应用数学解题思维看待各种函数题目,清晰地认识和总结自己的解题思路,明确自己解决问题所使用的解题技巧,从而有意识地在习题训练中加以应用,锻炼推理能力和逻辑思维能力,提升解决函数题目的技巧.

如何撰写初中数学硕士论文
播放:37341次 评论:7260人

三、培养信心,迎难而上

函数部分作为初中数学中的重难点,对于很多学生来说都具有一定难度,教师在总结回顾与复习中要重视学生学习信心和解题信心的培养,通过科学合理的教学步骤、由易到难的教学原则稳扎稳打,步步推进,使其得