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【摘 要】现在新的课改要求中是要在教育中全方面实行素质教育,并且着重强调了培养学生的创造能力.传统教学方法是将学生集合在课堂中,进行死板的说教式教育,不仅不能取得良好的教学效果,反之会使学生产生厌学情绪.对于历史教学来说,更要避免学生因所学知识枯燥而产生厌烦的心理,本文旨在探究新课改的教学要求,依据自己多年教学实践经验,总结出符合新的教育改革形势的初中历史教学方法.
【关 键 词 】素质教育;课改;初中;历史教学;方法
引言
在过去的教学活动中,一般都是以教师作为教学主导角色,对学生的主观能动性的重视度不够,几乎各个课堂的教学方式都是以教师说教为主,学生被动听讲,不能够有新的突破.要依据目前新形势的课改要求,对传统的历史教学的方式方法进行改革,以实现更好的教学效果.
一、分组合作,探究质疑
在教学过程中,我们发现通过分组讨论评比所创造出来的教学效果是很好的,在历