本文是一篇高中政治论文范文,高中政治相关大学毕业论文,关于高中政治教学中导学案应用的环节探究相关毕业论文的格式范文。适合高中政治及政治教师及自主学习方面的的大学硕士和本科毕业论文以及高中政治相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
【摘 要 】近些年,在高中政治一线教学过程中,导学案正在受到师生的青睐,并且在教学实践中不断得到发展和完善.高中政治作为普及政治常识,提高学生综合素质的课程,对学生的全面发展有着至关重要的作用.事实证实,导学案在政治教学中的应用大大提高了教学和学习的效率.本文中,笔者认真分析了导学案在高中政治教学中应用的意义、环节及应该注意的问题,希望能对高中政治教学起到一定的促进作用.
【关 键 词 】高中政治 导学案 意义 环节 注意问题
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)10-0061-02
导学案重在自主学习和引导教学,在学习的过程中突出了学生的主体地位,激发了学生的学习积极性、主动性和主观能动性,一定程度上实现了有效教学.如何在高中政治教学中运用导学案已经成为导学案教学研究的重要课题.其实,导学案产生的基础对教师对学情的了解和分析,以导学为方法,以引导为辅助,实现学生自主学习和自主探究的过程,实现了师生之间的沟通和交流,是师生合作完整教学的一种教学模式.
一、高中政治教学中应用导学案的意义
在高中政治教学一线,导学案已经成为高效教学的重要方法之一.实践证明,导学案的运用一定程度上改变了课堂教学格局,教师有原来的管理者、指挥者转变成引导者、组织者和促进者,实现了由被动学习到主动学习的转变;导学案已针对性的知识设计,给学生自主学习提供了学习的任务、路线和途径,使得学生的