关于参考文献论文总结怎么写,关于加强小学数学教学的有效引导相关电大毕业论文

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摘 要：随着新课程改革的深入进行,学生的主体地位得到尊重和放大,但学生在发挥主体地位的同时,教师的主导地位就容易受到忽视,教师在有些课堂教学中放任自流,小学生的自控能力比较差,这种方式显然不利于教学效率的提高.

大学参考文献本科毕业论文怎么写
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关 键 词 ：小学数学；教学；有效引导

一、重视课程导入环节

新课开始前,课程导入环节对集中学生注意力,激发学生学习兴趣有重要的作用,学习兴趣是学生学习的内在动力,很多学生认为数学课太难,不愿意动脑筋,这样不利于打好数学基础.教师应该认真备课,重视课程的导入环节,争取课程导入过程能够吸引学生的注意力,同时,课程导入还能够设置与教学相关的情境,根据教学内容设置的教学情境,把学生的思维引到教学内容上来,有利于激发学生的好奇心与兴趣.

二、引导学生发现新问题

学生只有在相对宽松的环境中才能发挥思维的想象力,促进思维能力的发展,有时候在课堂问答中,学生能够说出自己的看法和理解,但这些知识都是零散的,是不成系统的,教师应该帮助学生对这些知识点进"