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初中英语教学总结

时间荏苒,现对于本人的教育教学活动,进行如下总结:

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1,

在课上,师生的互动是很重要的,有了互动,就能调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率,从而加强了课堂知识的有效交流,少做或不做无用功.作为长期教高中的教师来说,从课堂用语的应用,到知识的点拨以及教师的肢体语言,面部表情,神态等,都不适合初中生的心理特征,对学生来说,均是接受不了的.

2,

知识的筛选不准确,用新知识讲解新知识.对学生固有的知识基础认识不全面, 导致老师越将学生越糊涂.在知识安排上,有时我会为学生就有关重点问题进行拓展,而每次拓展,均涉及语法,每次涉及语法,我总是被教学惯性所左右,进入状态自我陶醉,直至讲的学生目瞪口呆,糊里糊涂.

3,

开始,我就没有发现学生值得学的东西,因为那些简单知识如果放到高中课堂的话,也就是一带而过,告诉学生注意一下,最多也就是举一个例子稍加应用,而初中生的接受能力远远差于高中,而且,这样的教学所传授的知识,根本得不到学生的重视,自然,这样的讲授是失败的,是无效的.

以上错误的教学如果任意发展下去,轻则学生成绩下降,影响学生的学习兴趣和学习心心,重则可能导致学生家长对我银河学校的不ě