关于课堂教学毕业论文题目范文,与如何构建有效课堂相关毕业论文参考文献格式

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[关 键 词 ]有效课堂；标准；方法

近几年来的教学中,人们一直在提倡“构建有效课堂、构建高效课堂”.所谓有效课堂,就是指无论是教师的教,还是学生的学,两方面都达到最佳效果.可见,无论构建有效课堂,还是构建高效课堂,都需要教师用心地去做准备.一堂四十五分钟的课,如何才能达到最佳效果?这确实是老师时刻都应探索的问题,并要做到与时俱进.多年的教学生涯,使我和同仁们都有了一些心得,现在我把它写下来,与同仁们共同讨论,以求不断完善和进步.

一、善于学习

教育行业有一句俗话“要想给学生一碗水,自己要有一缸水”.所以,作为教师我很注重自身文化素质和业务素质的提高,阅读了大量的教育教学杂志,自费订阅德育报纸杂志,并且积累了厚厚的教学心得、教学回顾等.我不仅学习大量指导教育教学的理论、学习大纲、钻研教材,使之成为自己教学尺度的准绳,对于那些积极反映社会动态日常小事我也留心收集,这对于密切联系生活实际的思品课,往往具有画龙点睛的作用.这些,为我努力成为合格的德育教师奠定了坚实的理论基础.

二、善于提问

提问,是课堂教学过程中必不可少的教学手段.通过教师提问和学生的回答,使学生化难为易,真正理解教育观点,使之变被动为主动地获得知识.提问应先易后难,设计巧妙,在循序渐进中使学生对学习的投入不断强化,学生的学习积极性不断激发,学习动机也得以维持.

提出问题还应使学生产生悬念和求知欲望,从已知到未知,由具体感知到抽象分析,从已有的知识出发,从自己较熟悉的事例入手,去主动弄清问题,明确道理,才能增强学习效果.

三、善于取材

要想激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上多开动脑筋,教师必须积极提供可供思维的感性材料,广泛应用各方面知识充实内容,借以明确道理,提高教学的思想性.善于取材,注意材料的典型性和趣味性,直接关系一堂课的气氛和质量.所以,取材应从以下几个方面着眼：

1.集中反映某一社会现象,具有丰富内涵的

2.与教材内容密切相关的,有助于对教材理解的

如在讲《世界文化之旅》一课时,我给学生展示了上海世博会上的部分展馆,让学生从视觉上直观地感受到文化的差异性和丰富性.

3.学生普遍关注又迫切希望了解的

如在讲《保护环境的基本国策》一课时,我引用了现在大家都比较关注的PM2.5的新闻.让学生通过了解PM2.5的新闻,了解我国的环境现状,从而达到教学效果.

4.具有典型思想,便于进行思想教育的

学生道德情感的建立,往往与年龄的差异,理解能力的强弱有关,这就使学生道德认识形成具有一定的难度.要突破这一难关,可以采取让学生自身表演,通过做一做、想一想,慢慢体会,从中悟出道理,加深学生的道德认识.表演形式主要有小品、哑剧、相声、角色扮演等.通过学生的自身表演进入情境,从而较好地激发了学生的道德情感,加深了学生的道德认识.如在讲《诚信是金》一课时,我让学生表演了高秀敏的小品《将心比心》,让学生在表演中体会到诚信的价值和力量.

四、善于分析

教师发挥示范作用,钻研教材,弄懂概念和原理,善于对实际材料对比分析,通过科学综合,揭示事物本质,才能引导学生思维活动,从而培养学生分析和说明问题的能力.

如讲《看待事物要全面》时,我讲述刺杀尖兵在三胜一负取胜后,奔向对方,表示向对方学习.我问：“刺杀尖兵要向对方学习什么?”学生答：“学习人家败中有胜.”我追问：“刺杀尖兵这样做,因为他看到了什么?”学生答：“他虽然赢得了冠军,但也看到了自己局部的失利.”我立即总结道：“对,这就是全面看问题,既看整体,又看局部.刺杀尖兵一定会百尺竿头,更进一步的.”这样既体现了教学重点,又揭示了全面看问题的意义.在这里,我的分析、综合,起到了穿针引线的作用,把学生的思维引入到揭露、分析并解决矛盾中去,体现了逻辑体系,严格遵循并贯彻了系统性、连续性的原则,符合学生的认识规律,启发学生的积极思维,使学生能够更好地领会.

五、善于总结

如何写课堂教学硕士学位论文
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总结,意味着一节课的结束.如何把强化的知识、激发的情感化作行为实践,为他们的行为实践明确方向,从而使知、行统一有重要意义.总结的内容,宜具体而切合实际、有针对性.如讲《辨别是非》时,当学生谈了大量的有关事实后,深深认识到明辨是非的益处和不辨是非的危害,学生谈得广泛、深刻,所以,我便只以两句话结束全课：“希望同学们遇事勤动脑,辨是非.这样,才能成为一个让父母放心的孩子、将来对社会有用的人.”言简意赅,朴素实在,扣住了学生的思想脉搏.

六、善于反思

课堂教学时间的结束并不代表课的终结,所以我们在一节课结束之后反思自己这一节课的得失,成功与失败之处,不断进行自我反思,寻求解决问题的最佳途径,以便下次教学时注意,更好的教书育人.