高效课堂方面有关论文范文集,与高中历史新课改模式相关论文总结

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在新一轮课改的大潮中,笔者经过借鉴学习、探索、总结和改进,初步形成了一个适合自己校情和班情的课堂模式——“1.3.5模式”,又叫三段五步法.

“1”即一个课时,“3”即三个模块——课前自主预习、课堂展示和课后复习,“5”即五个步骤——导、究、展、练、悟,即探究、展示（学生）、（教师）导拨、有效训练和总结感悟.自主预习是前提,五个步骤是中心,学生展示是核心,教师点拨是向导,有效训练是保障,总结感悟是提升.从预习到展示、点拨、训练、感悟,始终贯穿了“学生为主体,教师为主导”的教学方针.

“导”,即教师在学案中的“导学”和在课堂上的点评（点拨）.“导”要化繁就简,化难为易.要问题化,具体化.“点评&#