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一、教学设计:
[教学目标]
知识与技能: 让学生初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其性质差异,并能鉴别两者.
过程与方法: 利用对比的实验方法,培养学生的观察能力和分析问题的能力,提高学生的实验能力和创新能力.
情感态度价值观: 通过对比实验,使学生初步了解研究化学问题的方法,培养学生认真细致和严谨求实的科学态度.
[教学重点和难点]
碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其鉴别方法
[教学方法]
对比法、实验探究法、讨论法
[教学过程]
情境引入: 同学们都吃过刀削面和馒头吧,它